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Unit 5 Topic2 Section C 导学案
Unit 5 Topic2 Section C 导学案
学习目标:1）学习单词（P13—P14）：
2）记住下列生词,注意发音：
around,few,a few,game,sit,ping pong,lesson,write,blackboard,at the back of, picture, draw
3）记住下列词组。
show sb. around, write to, at the back of,
look at
4）记住下列句子：
A few students are running around the playground.
Many students are sitting there and watching.
Is Wang Wei doing his homework, too?
---No,he is writing a letter.
She is cleaning the blackboard at the back of the classroom.
Peter is showing his mother around his school.
重，难点: 短文阅读和写作。
知识链接： 现在进行时，动作行为的描写
学法指导：按照范例独立思考，小组讨论突破，并完成写作。
学习过程：预习课（45）
1. 拼读生词，总结字母和字母组合的发音规律。（10）
2. 翻译学习目标（2，3，4）
3．根据例句学习下列词组并归纳其用法：
1）show sb. around(带领某人参观，巡视)
汪叔叔正带着我们参观农场。
Uncle Wang is _____ us ______the farm.
校长正带着客人们巡视学校。
The principal ______ ______ the guest ______the school.
2)write (a letter) to sb.给某人写信。
玛利亚在给康康写信。
Maria _____ _____ a letter_____Kangkang.
3）根据上述内容猜猜下面词组是什么意思
write back to _______
并写一个例句：_____________________________________
4）at the back of 在…后部
在教学楼后面有一个食堂。
There is a canteen ___ ____ ____ _____the class building.
汤姆正在我后面跑步。
Tom ___running ____ ____ ____ ____me.
4.第一次朗读 P13的1a, 提出自己的问题。（至少三个）
4.第二次朗读P13的1a，从1a中找出现在进行时的结构，写下来。
5．第三次朗读P13的1a，完成2b（根据1a把学生和活动连线，写在下面并且说说他们在干什么）
6.完成第2部分（P14）写在下面：
回顾学习目标：我学会了：
我没学会：
作业：1。背诵P13 的1a部分
2. 写单词（P13---P14）5---5
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