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七上教学案1.2.1有理数
学科 数学 课题 有理数 课型 授课时间 第 周 第 节 本课共 课时 本教学案第 课时 学习目标 1、掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；
2、了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；
3、体验分类是数学上的常用处理问题的方法。 学习重点 正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类 学习难点 正确理解有理数的概念
导
学
过
程 【课前预习】：
1、观察个数，并给它们进行分类，，，0.5，0.25……
④―，―，―，―0.13，―3.14……
⑤ 0
2、什么是整数？什么是分数？分数和整数统称为什么数？
3、整数包括什么样的整数？举例子看看。
3、什么是集合？所有的分数组成的集合是什么集合？
【自学指导】：
集合就是一组具有某种共同性质的数学元素
3、有理数的分类：
4、有理数的特点
①有理数有无数个；
②没有最大的有理数，也没有最小的有理数；
导
学
过
程
【新知应用】：
一、第8页做一做：
二、填空
1、有理数中，最大的负整数是_________，小于3的非负整数有________________。
2、在下列数中，有理数有 个；负整数有 个。
7， ， －6， 0， 3.1415， －， －0.62， －11.
3、把下列各数填在相应的集合内，－23，0.5，－, 28, 0, 4, , －5.2.
整数集合{ ……} 正数集合{ ……}
负分数集合{ ……}
【拓展延伸】：
有理数的另一种分类：
【教师小结、反思】：
【作 业】
－5，－1.2，50，0.618，0，，－1.01001，π，－5%，0.3
负分数集合 非负整数集合
正有理数集合 整数集合
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