20162017学年河大版八年级语文（上）《观巴黎油画记》课件_（共55张PPT）.pptVIP

句意理解： (1)“其法为一大圜室，以巨幅悬之四壁，由屋顶放光明入室”一句写出了什么？ 简要介绍了展览厅的构造和环境 (2)“极目四望”，“森然布列”如何理解？ 既显示画面的立体感，纵深感，又表现出战场的广阔。 (3)八个“者”字结构的运用有什么好处？ 描述了八种动作，照应了上文“人马杂遝”四个字；表现了激烈的拼杀气氛和战争场面，给读者一种繁杂纷乱的感受。 (4)第二段结尾写景排比句“仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。”有何作用？ 以壮美、宁静的山河原野与上文的断壁危楼、黔庐赭垣相照应，启示读者从中领悟到普法战争的残酷，并舒缓读者的紧张心情。 (5)“几自疑身外即战场，而忘其在一室之中者”一句有什么作用？ 这句话采用了侧面烘托的写法，展现了蜡像技艺的精湛。 基础炼金：解释下列词语 森然： 黔： 赭： 殷： 偃： 密集的样子 黑色，这里是使变黑的意思 密集的样子 暗红色 仰卧 将下列句子译成现代汉语： (1)驰者，伏者，奔者，追者，开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属。 快跑的，伏倒的，逃窜的，追赶的，开枪的，放炮的，拔起大旗的，拉炮车的，连续不断。 (2)几自疑身外即战场，而忘其在一室之中。 几乎怀疑自己置身在战场上，忘记那是在一间房子里。 第二段译文 巴黎油画院布置方法，是（在）一间大的圆形展室（里），把巨大的画幅悬挂（在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放进来。参观的人在展室里，用眼睛尽量向四面望，就看见城堡、冈峦、溪涧、树林，都密密地分布排列着；（普法）两军人马纷乱拥挤；有驱马奔驰的，有卧倒在地的，有徒步逃跑的，有在后追赶的，有开枪的，有放炮的，有拔取大旗的，有拉着炮车的，连续不断。每一颗炮弹落地，就看见火光迸发，硝烟弥漫；那些被击中的建筑物，墙壁坍塌，楼房毁坏，有烧黑了的房屋，有映红了的墙壁；士兵有的折了胳臂断了脚，流血把地面染成乌红，有的仰面倒下，僵死在地，使人目不忍睹。昂首望天，就见一轮明月斜挂（空中），云霞或明或暗，低头看地，就见绿草如褥，平原无边。这时，几乎自己怀疑身外就是战场，却忘了自己是在一间画室里的人。等到用手摸它，才明白那是墙壁，是油画，都不是真实的。 (3)余闻法人好胜，何以自绘败状，令人丧气若此？译者曰：“所以昭炯戒，激众愤，图报复也。”则其意深长矣。 读第三段，读准字音： jiǒng 第三段写了什么内容？ 本段写了普法交战图的画意和作者写这篇文章的目的。 解释下列词语 昭： 炯戒： 图： 提出 明白的警示 图谋 第三段译文 我听说法国人好胜，为什么自己画自己的战败的惨状，使人如此丧气？翻译说，（这）是用来昭示明显的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复啊，（这样），那么它的含义就（很）深长了。 文章主旨 赞扬了法国人力图报仇雪恨的积极进取的精神。 对清政府屡次向帝国主义屈辱求和的不满。 写作手法 （1）铺垫、衬托 薛福成的《观巴黎油画记》则别出心裁，不是直接写到油画院观油画，而是从参观蜡人馆落笔。“光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。”这是一种铺垫、陪衬的写法。蜡人馆的艺术水平，尚且使人“叹其技之奇妙”，那么号称“西人绝技”的油画，其艺术水平之高就可想而知了。这样可引起读者阅读下文的兴趣。并且这样写也符合作者身在国外，别人陪同游览的情况。 （2）以假为真的表现方法 上文，作者“极目四望”，把读者带人了战火纷飞的战场；此处以“目不忍睹”为转折，又把读者引进了“明月斜挂”、“绿草如茵”的夜景。这是以假为真的表现方法。油画技术水平之高妙，就在于它把作者和读者一起带入画境，“自疑身外即战场，而忘其在一室之中”。 小结 本文记述了作者1890年在巴黎油画院观看油画《普法交战图》时的情况，说明法国人是如何利用艺术作品来激励国人、纪念国耻的，赞扬了法国人力图报仇雪恨的积极进取的精神；同时也流露出作者对清政府屡次向帝国主义屈辱求和的不满。 课堂练习 1、给下列黑体字注音。丰瘠（ ） 毕肖（ ） 络绎相属（ ） 人马杂遝（ ） 搴大旗（ ） 迸裂（ ） 或赭（ ）其垣（ ） 绿草如茵（ ） 偃仰僵仆（ ） 昭炯戒（ ） 堕地（ ） 血流殷地（ ） jí xiào zhǔ tà qiān bèng yuán yīn yǎn jiǒng duò yān 2、解释下列黑体字词。无不毕肖________ 骤视之______________或黔其庐___________余亟叹其技之奇妙____搴大旗者 ___________ 极目四望 ___________西人绝技，尤莫逾油画___________ 血流殷地 _________________________ 盍驰往油画院，一观普法交战图乎？___