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四年级数学鸡兔同笼练习题 1. 某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分．小华参加了这次竞赛，得了64分．问：小华做对几道题？ 假设全做对： 20×5=100 100－64=36 36÷=6·错题 20－6=14·对题 2. 鸡、兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚86只．问：鸡、兔各有几只？ 100－86=14 14÷2=7·兔 100－7×4=72 72÷=1· 兔：7+12=19 鸡：12只 3. 自行车越野赛全程20千米，全程被分为0个路段，其中一部分路段长14千米，其余的长9千米．问：长9千米的路段有多少个？ 假设全是9千米的路段： 9×20=180 220-180=40 40÷=8·14千米路段 20-8=12·9千米路段 4. 有一群鸡和兔，腿的总数比头的总数的2倍多18只，兔有几只？ 18÷2=9·兔 5、某次数学测验共20题，做对一题得5分，做错一题倒扣1分，不做得0分．小华得了76分，问他做对几题？ 假设全做对： 5×20=100 100-76=24 24÷=4·错题 20-4=16·对题 6. 12张乒乓球台上共有34人在打球，问：正在进行单打和双打的台子各有几张？ 假设全部在单打： 12×2=24 34-24=10 10÷=5·双打 12-5=7·单打 7、鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？ 100-80÷2=60 60÷3=20 鸡：40+2×20=80 兔：20只 8、红英小学三年级有3个班共135人，二班比一班多5人，三班比二班少7人，三个班各有多少人？ 135+5+7=147 147÷3=49 49-5=44 49-7=42 9、刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船．每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？ 假设全是小船： 4×10=40 41-40=1 10-1=9小船 1只大船 10、有鸡兔共20只，脚44只，鸡兔各几只？ 假设全是鸡： 20×2=40 44-40=4 4÷=2·兔 20-2=18·鸡 11、鸡、兔共笼，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只？74-26×2=222 222÷=37 37+26=63·鸡 63-26=37·兔 12、六年二班全体同学，植树节那天共栽树180棵．平均每个男生栽5棵、每个女生栽3棵；又知女生比男生多4人，该班男生和女生各多少人？ 180-3×4=168 168÷=21 21+4=25·女生 男生：21人 小学四年级数学奥数练习题鸡兔同笼问题 第九节鸡兔同笼问题 基本公式是：兔数=÷ 鸡兔同笼问题例题透析 1 1、有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？ 解：我们设想，每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子都用两条后腿，像人一样用两只脚站着.现在，地面上出现脚的总数的一半，也就是244÷2=122.在122这个数里，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88，剩下的就是兔子头数122-88=34，有34只兔子.当然鸡就有54只. 答：有兔子34只，鸡54只. 上面的计算，可以归结为下面算式：总脚数÷2-总头数=兔子数. 上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法，马上能求出兔子数，多简单！能够这样算，主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2，4又是2的2倍.可是，当其他问题转化成这类问题时，“脚数”就不一定是4和2，上面的计算方法就行不通.因此，我们对这类问题给出一种一般解法.还说此题. 如果设想88只都是兔子，那么就有4×88只脚，比244只脚多了8×4-244=108.每只鸡比兔子少只脚，所以共有鸡÷=4.说明我们设想的88只“兔子”中，有54只不是兔子.而是鸡.因此可以列出公式鸡数=÷. 当然，我们也可以设想88只都是“鸡”，那么共有脚2×88=