班主任工作的基本规范和方法课件+2016.pptVIP

衡山县教师进修学校 谭建芬 一、 班主任角色定位 （一）班主任是什么？ （二）班主任角色误区 班主任是什么？ 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 班主任的五大职责 思想道德引导和教育、班集体建设与管理、学习指导、组织班级活动和协调教育力量。 班主任是什么？ 班主任是班集体的 设计者、 组织者、 指导者、 管理者！ 班主任是什么？ 快乐 自豪 满足 幸福 我认为： 老师没有当过班主任是自己职业生涯的遗憾！ 班主任角色定位误区 1、师道尊严，唯我独尊。 2、事无巨细，事必躬亲。 3、枯燥乏味，缺乏情趣。 4、对待学生，不能一视同仁。 （一）了解和研究学生 （二）组建优秀班集体，培养班干部 （三）组织课外活动和班队活动 （四）班级文化建设 （五）抓好班级日常管理 （六）统筹协调好各教育力量 （七）预防和处理突发事件 班主