《10风筝课件》小学语文人教版三年级上册_1.pptVIP

10风筝 复习 依 歇 丧 磨 坊 精心 希望 依然 继续 翩翩飞舞　 拼命 奔跑 寻找 抖动 大惊失色　 憧憬 依然 千呼万唤 垂头丧气　　 做风筝 在课文里找出描写孩子们做风筝时的心情的句子。 做风筝 有关心情的句子： 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 朗读 怀着憧憬和希望，读出孩子们的快活！ 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 做风筝 为什么把风筝叫做“幸福鸟”？ 做风筝 为什么把风筝叫做“幸福鸟”？ 风筝是孩子们精心做的，她寄托着孩子们对幸福生活的憧憬和希望。 放风筝 作者小时候是怎样把风筝放飞上天的？用直线在课文中划出相关的句子。 放风筝 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人就飞快地跑起来了。 放风筝 在课文里找出描写孩子们放风筝时的心情的句子。 放风筝 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 放风筝 忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空