2014届新课标考生物复习配套试题 221.docVIP

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2014届新课标考生物复习配套试题 221

1.(2012年高考江苏卷)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(  ) A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 解析:本题主要考查减数分裂图像分析的能力。根据题意某生物2n=6可知,在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体,图像显示均为4条染色体,说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离,减Ⅱ后期姐妹染色单体分离,故A对。 答案:A 2.(2012年高考上海卷)图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生(  ) A.染色体易位      B.基因重组 C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换 解析:本题考查生物可遗传变异的种类及其区别。减数分裂四分体时期,一对同源染色体中的相邻两个非姐妹染色单体间的交叉互换可导致基因重组。这种交叉互换有别于染色体结构变异中的染色体易位。前者互换的是等位基因(或相同基因)而后者交换的是非等位基因。 答案:B 3.(2011年高考山东卷)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是(  ) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:AA型配子中没有a基因,说明一定是减数第一次分裂时A与a已经分开,一定是由于减数第二次分裂时2号染色体未分离,①正确,②错误;AA型配子中不含性染色体,有两种可能:一是在减数第一次分裂时性染色体未分离,由产生的不含性染色体的次级性母细胞分裂而成;二是减数第二次分裂时性染色体未分离,产生不含性染色体的性细胞,故③正确,④错误。 答案:A 4.(2009年高考山东卷)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液。 (1)取材:用    作实验材料。 制片:①取少量组织低渗处理后,放在    溶液中,一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量    。 ③一定时间后加盖玻片,    。 (2)观察:①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是       。 ②下图是观察到的同源染色体进入(A1和A2)的配对情况。若A1正常,A2发生的改变可能是      。 解析:解答此题要首先对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知,取材—解离—漂洗—染色—制片—观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中。A1和A2是配对的同源染色体,由于A1正常,A2比A1少一段染色体,因此是发生缺失所致。 答案:(1)(小鼠)睾丸 解离固定液 醋酸洋红染液 压片 (2)次级精母细胞,精细胞,精原细胞 缺失 一、选择题 1.(2013年东北三省四市联考)下列有关正常雌果蝇(2N=8)体内细胞分裂的叙述,正确的是(  ) A.在细胞有丝分裂末期,核膜解体核仁消失 B.在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组 C.正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体 D.处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组 解析:有丝分裂前期核膜解体、核仁消失,末期核膜、核仁再现,A错误;减Ⅰ前期和后期分别发生姐妹染色单体间的交叉互换与非同源染色体间的自由组合,这两种变异都属于基因重组,B正确;正常情况下,减数第二次分裂后期次级卵母细胞中会出现形态、大小相同的染色体,它们是由同一条染色体的染色单体分开形成的,不是同源染色体,此时细胞有2个染色体组,C错误;由于减Ⅰ后期的同源染色体分离,减Ⅱ后期姐妹染色单体分离,此时细胞中只有2个染色体组,D错误。 答案:B 2.(2011年高考江苏卷)如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(  ) A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组 解析:由图示可知,细胞中无同源染色体,处于减数第二次分裂中期,此细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体,故A错误;由体细胞基因型为AABb知,细胞中的a是由A突变产生的;该细胞完成减数第二次分裂后,形成AB和aB两个子细胞,可能是两种精子或一种卵细胞和一个极体;二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。 答案:A 3.(20

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