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《图形的扭转》课件小学四年级上册优质文档
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一
起
去
儿童
游乐园
玩玩
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图片上显示的是哪种游乐项目?
摩天轮
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旋转风车
图片中显示的是哪种游乐项目?
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图片上显示的是哪种游乐项目?
旋转木马
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“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图形的旋转设计出了美丽的图案
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谁知道这些图形是怎样形成的?
旋转
旋转到底和什么有关呢?
同学们的说法有很多,让我们来一起探究验证吧。
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仔细观察两幅图,有什么不同?
为什么不同?
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一起来验证
验证(一)
o
B
图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。
90
。
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图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。
B
B
C
90度
O
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图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。
A
B
C
D
O
90度
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通过我们的验证,说明图形的旋转与什么有关?
度数
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90度
180度
1、旋转的度数变没变?
2、图案变了吗?
3、什么变了?
变了
没有变
旋转的方向变了
验证(二)
通过我们的验证,说明图形的旋转还与什么有关?
方向
顺时针旋转
逆时针旋转
(
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验证(三)
看图回答问题
你发现了什么?说明了什么?
通过我们的验证,说明了图形的旋转还与点有关
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度数
方向
点
通过刚才的探索验证,
我们发现图形的旋转与
有关
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动手操作
同学们,请你们小组合作,把发给你们都钟表模具进行旋转,亲身体验一下图形的旋转。
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c
A
A
B
A
C
A
A
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B
B
B
B
(1)以点A为中心旋转的图形是( )
(2)以点B为中心旋转的图形是( )
(3)以点C为中心旋转的图形是( )
转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。
①
②
③
②
①
③
c
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(1)图形1绕点O顺时针旋转90度到图形
( )所在的位置
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