《数据的收集》课件1（15张ppt）（湘教版七年级上）.pptVIP

next next ,,,, 2003年3月1日，“浙江野鸟会” 的朋友们在杭州西溪湿地举行集体观鸟 活动 白鹭 乌鸦 雉鸡 黑尾蜡嘴鹊 翠鸟 八哥 白鶺鴒 家燕 鸟的种类 白鹭 雉鸡 八哥 翠鸟 黑尾蜡嘴鹊 乌鸦 白鶺鴒 家燕 观察记录 正正 数量 想一想： 1. 他们收集以上数据的目的是什么？ 2. 这里的数据是通过什么方法收集到的？ 3. 从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的 哪些信息和结论？ 2 1 3 4 4 4 3 14 为了比较我们班里的男女生身高，下面请20位同学报出自己的身高，写到黑板上。 这堆数据,能很快的比较出男女同学的身高吗? 想一想： 1. 三位同学的脚长都不相同,去买鞋的时候, 是不是都要量一下每个人的脚长呢? 2.为什么告诉售货员鞋号,你就可以找到 基本适合你穿的鞋子? 鞋厂是如何作到的呢？你有什么好办法? 脚长L（cm） 鞋号 …… ? 21.8 ≤ L ＜ 22.8 22 22.8 ≤ L ＜ 23.8 23 23.8 ≤ L ＜ 24.8 24 24.8 ≤ L ＜ 25.8 25 25.8 ≤ L ＜ 26.8 26 …… ? 现行国家标准鞋号根据脚的长度以10毫米为1个号,以5毫米为半个号确定.如表: 若脚长在这个范围,且过半则增加半码. 22.4厘米 22.2厘米 22.8厘米 22.5号 22号 23号 游戏规则: 1、全班分为四个小组； 2、每一组可以提出两个问题，由其余三组同学答； 3、问题举手最快的同学来回答，答对了所在的小组加10分，答错了扣5分； 4、最后分数最高的小组为优胜组。 你说我说大家说 请你谈谈学习本课后的感受？ 数据的收集与整理的步骤: (1)明确调查的问题 (2)明确调查对象 (3)选择调查方法 (4)记录并整理结果 (5)得出结论 观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等 分类.排序.分组.编码等 课后作业：1、2 、 3、4、 作业本: 6.1数据的收集与整理 下 课 了! 某班部分学生一次数学考试成绩: 72, 80, 71, 52, 84, 91, 81, 77, 86, 53, 93, 76, 89, 77, 40, 75, 82, 90, 85, 83, 78, 90, 55, 59 (1)为了更直观地比较成绩,可对数据作怎样的整理? (2)根据这些数据你得到哪些信息,这些信息对我们有什么作用? 小组交流: