八年级体育与健康课教案设计.docVIP

体 育 课 教 案 授课年级： 授课时间： 总教学课次：第 1 次课 授课教师 单位 授课班级 教学内容 课堂常规 跑操 素质练习 所属教学单元 课次 教学目标 1、强化学生对于体育课堂的要求及纪律，明确本期的学习目标； 2、通过队列队形的复习练习，培养学生的集体感； 3、通过跑操的练习，提高学生对跑的节奏的控制。 重点 动作协调、整齐 难点 动作协调、整齐 教学过程 课的内容 运动负荷 课的组织实施 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 开 始 部 分 4’ 课堂常规 1 小 1、师生问好。 2、讲解本学期的课堂常规的要求。 3、教师自我介绍，宣布本次课学习内容与目标。 4、 检查服装安排见习生。 1、体委整队，检查并报告人数。 2、要求：安静、整齐、快速，进入课堂状态。 组织1： 准 备 部 分 6’ 一、慢跑400米 二、准备操 1.肩关节绕环 2.体转运动 3腹背运动 4.弓步压腿 5.跳跃运动 6.腕、踝关节绕环 4x8拍 中 1、组织学生集体慢跑 2、教师讲解要求并口令指挥 3、教师讲解，示范 4、组织学生练习 1、学生认真参与练习 要求：队伍整齐，反应快速。 2、学生明确要求及练习方法 3、随教师口令进行模仿练习 4、学生能积极参与准备活动的练习 组织2： 绕篮球场一路纵队 组织3： 组织4： 同上 教学过程 课的内容 运动负荷 课的组织实施 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 基 本 部 分 30’ 一、复习队列队形 1、原地三面转法 2、左、右转弯走 3、向右、向左、向后转走 二、跑操 1、? 教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。 2、教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。 3、分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。 4、教师表扬优生，鼓励差生。 5、教师提出跑操的要求，并组织学生进行练习。 6、对于出现的问题及时进行纠正。 1、? 随着教师口令进行练习。（加强了学生对队列认识） 2、? 要求学生注意力集中，认真听讲。 3、? 小组长进行指挥，各小组互相检查。 4、? 各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。 5、? 学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。 6、学生明确要求，认真参与练习。 7、学生对于出现的问题，能认真接受指导，并进一步提高质量。 要求：动作整齐，口号响亮。 成四列横队 组织：自由结组进行练习 组织：绕田径场进行练习。 三、素质练习 1、立位体前屈 2、蹲跳起 教师提出“素质练习内容” 练习过程巡视指导、评点 学生按要求积极参与练习。 学生合作进行练习，互相指导。 组织： 结 束 部 分 5’ 一、放松练习 二、小结 三、安排相关事宜 1 42分 | 45 分 小 1、 组织学生积极放松，语言引导学生意识进行放松练习。 2、 师生互评本次课。 1、学生积极放松 2、学生谈练习感受 组织： 课 后 反 思 运动量与练习密度 场地与器材 体 育 课 教 案 授课年级： 授课时间： 总教学课次： 第 次课 授课教师 单位 授课班级 教学内容 1、游戏：投准比赛 2、发展耐力素质练习：：（1）定时定距跑 (2 )追逐跑 所属教学单元 田径第一单元 课次 1 教学目标 1、了解耐力跑的健身作用，懂得呼吸节奏与跑速协调配合的关系。 2、通过练习，使学生掌握耐力跑基本技术和正确呼吸方法，提高心肺功能，发展有氧耐力。 3、培养学生探究、合作、竞争的能力和坚持不懈的意志品质。 重点 难点 教学过程 课的内容 运动负荷 课的组织实施 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 开 始 部 分 1’ 课堂常规 1 小 1、师生问好。 2、教师自我介绍，宣布本次课学习内容与目标。 3、 检查服装安排见习生。 1、体委整队，检查并报告人数。 2、要求：安静、整齐、快速，进入课堂状态。 组织1： 准 备 部 分 9’ 一、慢跑400米 二、队列练习 三、准备操 1.肩关节绕环 2.体转运动 3腹背运动 4.弓步压腿 5.跳跃运动 6.腕、踝关节绕环 4x8拍 中 1、组织学生集体慢跑 2、教师讲解要求并口令指挥 3、教师讲解，示范 4、组织学生练习 1、学生认真参与练习 要求：队伍整齐，反应快速。 2、学生明确要求及练习方法 3、随教师口令进行模仿练习 4、学生能积极参与准备活动的练习 组织