《第19课世界格局的多极化趋势课件》初中历史川教2001课标版九年级下册课件.pptVIP

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《第19课世界格局的多极化趋势课件》初中历史川教2001课标版九年级下册课件

为什么形成世界格局的多极化趋势? “一超多强”之间的相互关系 问:请同学们在教材里找出有关 “一超多强”之间关系的内容,并 用几个字归纳出“一超多强”相互 关系的核心? 多极化趋势曲折发展的原因? 1.新的世界格局尚未定型。 中国如何面对世界格局的多极势? 答: 追求和平和发展是世界各国人民的共同愿望,也是我们这个时代的主题。世界格局出现了多极化的趋势,但“一超多强”的局面还会继续下去。一方面,中国须同国际社会开展广泛的合作,,反对霸权主义和强权政治,另一方面,加强以经济实力和科技实力为实质的综合国力,主张建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序,坚持我国的外交政策,各国要谋发展、促合作、要和平,充分发挥联合国及其他国际组织的积极作用。 根据当代世界格局演变的知识,请回答: (1)冷战结束以后,世界经济出现了什么新的趋势?世界政治格局又出现了什么新的趋势? (2)在这世界经济发展趋势扮演着主角的是什么? (3)在这个世界政治格局下初步形成了“一超多强”的局面,其中“一超”是哪个国家?这个唯一的超级大国不断插手别国事务和地区争端,严重干扰了和平与发展,举一事例说明。 (4)我们青年学生应该以怎么样的态度来面对这两种趋势? 答(1)全球化;多极化 (2)跨国公司 (3)科索沃战争(伊拉克战争) (4)面对经济全球化,我们要抓住机遇, 努力发展经济,把国家建设的富强和繁荣。面对政治多极化,我们要反对霸权主义和强权政治,维护和平,反对政治。 “九一一”袭击事件中燃烧的美国世界贸易中心大楼和国防部五角大楼   2001年9月11日发生在美国本土的一次通过劫持民航飞机冲撞世贸中心的自杀式恐怖袭击。这是继珍珠港事件后,历史上外国势力对美国本土发动的首次袭击。事件中共有2986人死亡,包括世贸中心双塔在内的6座建筑被完全摧毁,美国国防部总部所在地五角大楼也受到袭击。 联合国反对恐怖主义 /chinese/terrorism   2001年9月11日,美国“九一一”事件发生后,主动寻求与中国和俄罗斯的合作,在国际反恐问题上达成了一定的共识。28日,联合国安理会第4385次会议通过第1373号决议,决定成立反恐怖主义委员会(Counter Terrorism Committee-CTC)。 课堂小结 世界格局多极化 趋势的出现 世界格局多极化 趋势的发展 1.出现的时间 3.“一超多强”的关系 4.世界格局多极化趋势出现的原因 5.世界格局多极化趋势出现的影响 1.“曲折”发展的原因 2.曲折中发展的表现 学习与探究 学习测评 1.当今世界格局“一超多强”中的“多强”是指(   )。  ①欧盟  ②中国  ③俄罗斯 ④日本  ⑤加拿大 ⑥德国  A.①②⑤⑥   B.③④⑤⑥   C.①②③④   D.②③④⑤ 2.当今世界惟一的超级大国是(   )。  A.俄罗斯    B.美国     C.日本     D.中国 3.世界格局多极化趋势将是长期曲折的斗争过程,能够表现这一现象的事件是( )  A.华盛顿体系的建立         B.华沙条约组织的成立  C.欧共体的成立           D.科索沃战争 C B D 史海拾贝 科索沃问题的由来   2008年2月17日,科索沃临时自治政府总理哈希姆·萨奇宣布科索沃从塞尔维亚独立,科议会以多数表决通过从塞尔维亚独立议案。此前多数欧盟国家与美国均支持科索沃迈向独立,但塞尔维亚及俄罗斯均表示反对。而联合国安理会就科索沃问题的磋商也未能获得突破。 哈希姆·萨奇在议会宣读独立宣言 科索沃总统法特米尔·塞伊迪乌发言 结 束 第六学习主题 第19课 世界格局的多极化趋势 第六学习主题 第19课 世界格局的多极化趋势 主讲:王德霞 导入   冷战结束后,新的力量对比发生了深刻的变化,“和平与发展”成为时代的主题,世界格局呈现出多极化的趋势。然而,新的格局尚未形成,世界处于新旧格局交替的动荡时期。一方面美国的霸权主义和强权政治依然盛行;另一方面“多强”的力量也在不断增强,世界格局的多极化趋势仍将在曲折中发展。 联合国(United Nations-UN)会旗 出席联合国成立五十周年大会特别纪念会议的世界各国领导人团体照 联合国五大常任理事国 中华人民共和国 大不列颠及北爱尔兰联合王国 法兰西共和国 俄罗斯联邦 美利坚合众国 世界格局多极化趋势的出现 两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”   极是指综合实力强,对国际事务影响大的国家或国家集团。多极化是指世界上出现了多极并存的发展趋势。世界格局是指一定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。 具体对象不同 两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国; 构成多极化中的“极”既有国家

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