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中考说明文阅读复习教【学】案 姓名 【复习目标】： 1、理解说明的对象及特征，辨析说明方法。 2、把握说明顺序和结构，体会说明文语言的准确性。 【复习重点】：说明的对象及特征，说明方法的辨析 【复习难点】：说明方法的辨析，说明顺序和结构，体会说明文语言的准确性 【教学时数】：6课时 【复习步骤】： 一、【文体感知】导入——你能区别下列三个句子的表达方式吗？ ①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的脸。②镜子里能映出图象完全是由光的反射所致。③我认为，镜子就是镜子，只能映出虚幻，不会给人带来真实。 第①句是 ，第②句是 ，第③句 。由此我们可以知道什么是说明文：说明文是客观说明事物的一种文体，或说明事物的性质、状态、功能、特征，或阐述事理，目的在给人以知识。 三、【中考说明文的考点】： 1、文章内容的整体理解，信息的筛选概括.以2、说明对象及其特征的把握3、说明顺序及结构的理解和把握。 4、说明方法辨别、分析及其作用。5、说明语言的把握，关键词句的辨析。6、结合实际，拓展科学思维。 四、【说明文的中考知识点解答要点】（方法与技巧） （一）、【说明文的类型】： 1、事物性说明文—说明事物的是事物说明文例如：《松鼠》-《苏州园林》- 2、事理性说明文—解说事理的是事理说明文, 例如：《向沙漠进军》《花儿为什么这样红》 〖思考〗下面的文章属于什么类型的说明文？ 1、《从甲骨文到缩微图书馆》 2、《统筹方法》 3、《死海不死 4、《于园》 。 （二）、【明确说明对象】 [题型]文中说明的对象是 。或文中说明的对象是什么？或文中某段说明的对象 。（是什么？） 1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。? 2明确说明对象方法 两个方面：一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面， 具体方法：一看标题判断，二材料性质说明什么事物还是什么事理判断。? 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林，而《万紫千红的花》却说明的是花为什么会有那么多的颜色及花为什么会变色的原因等（话多色的原因）。 对于某段落说明对象，那要看该段所说明的是某事物（事理）的那个方面（角度）的内容。 例如《苏州园林》全文的说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第五六七八九段的说明对象都各不相同。 【思考】《神秘的海啸》说明对象是 。,《眼睛为什么会近视》说明对象是 。 （三）、说明的中心或说明内容（或说明对象的特征） 【文章题型】说明的中心 或说明内容 或说明对象的特征 。 1、事物的特征：被说明事物区别于其他事物的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；有的特征在内部，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。 ?例如《死海不死》主要说明了死海为何不死的原因，是因为死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。（内部）而《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。（外部） 2、【答题公式】：事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括 3、【把握特征的方法】A、看题目；B、在首尾段中找；C、关键词句：中心句、总说句、分说句、过渡句等。（中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中）D、分析相关语段，筛选、提炼、归纳。 【示例】 ①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。②指纹就是表皮上突起的纹线。③由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。④伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。⑤有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。⑥各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。⑦即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。⑧据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。⑨更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。⑩当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。 【问题1】歌剧《白毛女》中，黄世仁强迫杨白劳把指纹当作“图章”印在卖女儿的“文书”上