2018年春实验教学工作计划上.docVIP

银厂小学实验教学工作计划 （2017—2018学年度第二学期） 为了加强小学科学实验教学水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进义务教育均衡发展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善管理制度 强化实验教学日常管理。 1.学校按要求制订实验员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。 5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 6.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。 7.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进行科学知识的教育，让学生了解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。 8.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。 3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。 三、规范实验教学行为。 1.实验教学要与实验目录、实验预约单（实验登记表）、实验备课教案、实验报告“四对口”。 （1）实验目录：开学初，由实验教师在网站上完成实验教学计划的相关工作。 （2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行实验预约制度，认真填写实验通知单（实验登记表），并与目录、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，充分作好实验准备。 （4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2.实验教学过程要规范。 每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3.各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到90％以上。 四、开展课外科技活动。 银厂小学 2017年9月1日