四数买文具教案设计.docxVIP

第六单元 除法买文具教学内容：北师大版小学四年级数学上册66—68页。教学目的:结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的两位数除法的计算过程，理解算理，并在探究过程中体会解决问题方法的多样性。正确计算整十数除以两位数整十数的结果。能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点：能掌握除数是整十数除法的计算过程，并能正确计算结果。教学难点：能掌握除数是整十数除法的算理。教学准备：课件教学方法：导入1.复习旧知：402=（） 303=（） （）2=80 30（）=60（设计意图：通过回顾旧知识，进一步理解除法是乘法的逆运算，为学习新知识做好铺垫。）2.揭题：通过谈话，揭示课题并板书《买文具》。探究新知出示课件，通过认真观察，获取信息并提出数学问题。组内探究解决问题的方法。师：鼓励学生用不同的思维角度进行思考。学生先自行计算，交流计算过程及方法。生：有序汇报交流讨论的结果。师：板书学生的汇报方法，8020=4（个）师：提示学生如何用除法竖式表示其算法。学生经历交流竖式表示的方法。（1）学生列式,说清理由。（2）重点讨论竖式计算，说清“4为什么写在个位上”。算一算（1）如果有160元钱,可以买几个计算器呢?学生独立解答。（2）教师尽量给学生提供思考探索的时间,给学生合作交流的机会,确立学生在学习活动中的主体地位。让学生在现实的情景之下,经历有层次