《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课_文艺复兴巨匠的人文风采课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1.pptVIP

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  • 2018-06-20 发布于贵州
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《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课_文艺复兴巨匠的人文风采课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1.ppt

《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课_文艺复兴巨匠的人文风采课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1

1550年,意大利艺术家兼艺术史家乔治奥·瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴”时代,欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为三个时期:第一个时期为希腊罗马古典文化时期,第二个时期为中世纪“黑暗”时期,第三个时期为文艺复兴时期。他强调指出第一和第三个时期是历史上的文化繁荣时期。前者创造了古代文化,后者复兴了古典文化。那么,什么是文艺复兴?它是不是单纯的古典文化的复兴呢?文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么?我们又如何认识文艺复兴时期的文学家和艺术家的艺术成就和艺术特点呢?今天,我们就带着这些问题来共同学习和探讨《文艺复兴巨匠的人文风采》。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 文艺复兴 1、发源:意大利 2、原因: 一、文艺复兴的历史背景 ①意大利位于丝绸之路的交通要冲,贸易频繁,商品经济发达,最早出现资本主义萌芽。(根本原因) ②新兴资产阶级形成并发展,要求冲破宗教神学思想束缚,追求财富和现世幸福。(阶级基础) ③14世纪蔓延于欧洲的黑死病造成一定程度的恐慌,促使人们反省。(直接原因) 3、实质:是欧洲资产阶级以复兴古典文化名义而进行的一场反对宗教神学的思想解放运动。 二、文艺复兴的成就 时间 国别领域 代表人物 代表成就 14 世 纪 文学 “前三杰” 意大利 15 世 纪 艺术 “后三杰” 意大利 16 世 纪 文学 英国 薄伽丘 《神曲》 彼特拉克 《最后的晚餐》

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