《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3.pptVIP

自学提示 1、自读，标出不会读的字词 2、纠错，听读（听节奏及感情） 3、学生自由读 4、指名朗读 5、齐读 试译诗歌 明确：结合注释，小组合作完成课文大意的理解。 合作释疑 1、作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？ 你是从文中哪里看出来的呢？ 说说你的理解。 2、诗人描绘一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感? 拓展延伸 根据提示，把自己从诗中所欣赏到的西湖美景用散文式的语言描绘出来。 钱塘湖春行 首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连成一片。 颔联：…… 颈联：…… 尾联：西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫，白沙堤静静地躺在湖边，那么安闲，那么自在，真让我流连忘返啊。 巩固深化 ①写诗人行至孤山寺和贾亭时，所见到的水光山色的诗句是( ) ②通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的诗句是 ③借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是( )