《第二章声现象第2节声音的特征课件》初中物理人教版八年级上册_2.pptVIP

请同学们阅读课本有关内容，回答下面的问题： （1）频率的物理意义是什么？什么叫频率？ （2）在国际单位制中，频率的单位是什么？ （3）物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？ （4）大多教人能够听到的频率范围是多少？ （5）什么叫超声波？什么叫次声波？ 不同音调声音的波形 演示实验 观察音叉声音越来越小时乒乓球被弹开的幅度怎样变化？ 不同响度声音的波形 有朋自远方来 不亦乐乎 声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册 请听下面的歌曲 青藏高原 外婆的澎湖湾 我们刚才听到的声音有哪些地方不同？ 动手试一试： 　　改变尺子伸出桌面的长度，观察尺子振动的快慢，听发声的音调？ 音调高低是由什么因素决定的？ 1．音调 音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？ 思考：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？请同学们分组讨论。 2．响度 尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗? 怎么让尺子发出的声音更大？ 响度：声音的大小 振幅：物体振动的幅度 　　再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 请同学们讨论并回答: 蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪个响度大？ 二泉映月 3．音色 不同的物体，音色不同 小结 声音的三要素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：发声体的区别 频率 振幅 材质 课堂练习 　　电子乐器可以模