七年级道德与法治下册_第一单元_青春时光 第二课 青春的心弦 第1框《男生女生》课件 新人教版.pptVIP

* 男生女生 学习目标 1.通过活动探讨环节，说出男女生的优势和特点，并正确认识异性同学之间的交往。 2.通过小组讨论，使学生愿意和异性交往，从而树立正确的友谊观。 独学 1、男女生的性别特征有何差异？（14页） 2、我们应该如何对待男女生的性别特征？（15页） 3、对性别角色的认识有何意义和影响？（16页） 4、我们应该如何对待男女生的性别优势？ （17页） （答案用括号括出来） 1.甲形象思维能力强，善于分析，乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚饰品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 1、男女生的性别特征有何差异？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2) 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 1.女生就是要文静温柔 2.做家务是女生的事 3.护士就是女生 4.美容师是女生的职业 …….. 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 ……… 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（15页上方小字概念） 对女生的性别刻板印象 对男生的性别刻板印象 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 2、我们应该如何对待男女生的性别特征？ 优势互补 活动探讨 新学期开学，我们班要完成下列一些任务： 搬运新书，分发课本，搬桌子，擦电风扇，擦玻璃，统计在校吃饭的人数，收生活费，打扫本班教室卫生区的落叶。 如果你是班长，你会如何安排男女生的任务呢？说明这种安排的理由是什么？ 3、我们应该如何对待男女生的性别优势？ (1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 4、对性别角色的认识有何意义和影响？ （1）意义：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极作用） （2）影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极作用） 男生女生 他和她 优势互补 1.青春期男女生的性别特征差异 2.正确对待男女生的性别特征 3 .对性别角色认识的意义和影响 正确对待男女生性别优势 课堂小结： ------