专题三细胞的物质输入和输出PPT课件.pptVIP

课前检测（写在作业本上） 1.渗透作用产生的条件 2.原生质层括 、 ． 。 思考: 1、理解渗透作用发生的条件 2、区别半透膜和选择透过性膜， 3.区别原生质、原生质体和原生质层。 课堂巩固 1.A、B、C，在正常生活状态时，各细胞液的浓度及、一植物其根部由内到外相邻的三个细胞在缺水萎蔫状态时各细胞液的浓度关系分别是（ ） A、A＞B＜C和A＞B＜C B、A＜B＜C和A＜B＜C C、A＞B＞C和A＜B＜C D、A＜B＜C和A＞B＞C 课堂巩固 1、将洋葱表皮放人高浓度的硝酸钾溶液中，其细胞很快会发生质壁分离，不久质壁分离又复原其原因是 A.质壁分离后的细胞只允许水分子进入 B.水分子和细胞液中的溶质自由出入细胞 C.K+和NO3-进入了液泡 D.细胞质中溶质渗出细胞 2． 将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（I，II，III）的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是 （ ） A．IIIIII B．IIIIII C．IIIIII D．IIIIII 3．将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图,你认为这3个细胞（均为正常的活细胞）在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是：（ ） 物质跨膜运输的其他实例 1.植物对无机盐离子的吸收 不同植物对同一离子的吸收能力不同 同一植物对不同离子的吸收能力不同 2.植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程. 流动镶嵌模型： 生物膜的特点 结构特点： 功能特点： 生物膜的特点 物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种情况。据图回答下列问题： (1)自由扩散 协助扩散 主动运输 (2)主动运输,需要呼吸作用提供能量 (3)A,A,C  运输速度 细胞外浓度 运输速度 细胞外浓度 时间 细胞内浓度 细胞外浓度 三种运输方式曲线 自由扩散 协助扩散 主动运输 细胞膜上的载体蛋白质分子数量是有限的 主动运输的意义 ? 运输速率 浓度差 A 运输速率 浓度差 C 时间 细胞内浓度 （细胞外浓度） D 运输速率 耗氧量 B 请判断坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输 主动运输 主动运输 t 细胞外液浓度 细胞内浓度 速率 O2 载体数量限制 无氧呼吸 速率 细胞外液浓度 影响主动运输的因素: 能量限制 1、载体的种类、数量 2、能量 主要有氧呼吸 氧气、温度 细胞外浓度 运输速度 细胞外浓度 运输速度 细胞外浓度 时间 细胞内浓度 A B C （1）据图指出A、B、C所表示的物质运输方式， A是 ，B是 ，C是 。 （2）上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后，曲线会发生变化？为什么?____________________________________________ （3）乙醇、CO2．氨基酸进入细胞的方式分别是 、 、 。 * * * 专题三 细胞的物质输入和输出 诸城二中 徐燕 一、基本要求 1．说出渗透过程。（了解） 2．分析并说明红细胞吸水与失水的原因。（应用）3．探究活动“植物细胞吸水和失水”要求能阐明科学探究的基本过程，提出值得探究的问题，建立合理的假设，领悟提出问题、搜寻事实、捕获信息、立论解释的科学思维过程。（领悟） 4．举例说明细胞膜是选择透过性膜。（理解）5．简述生物膜研究的历程。（了解） 6．理解实验技术的进步在建立生物膜模型过程中的作用。（理解） （续上）7．描述生物膜流动镶嵌模型的结构特点，学会建立模型的方法。（了解） 8．举例说明自由扩散、协助扩散、主动运输。（理解） 9．能读懂教科书图表所提供的信息，初步学会查阅、识别、选择、鉴别和利用各种信息资源。（操作） 10．分析物质进出细胞三种方式的条件和特点。（应用） 3.流动镶嵌模型的基本内容： 基本支架： （具有 性） 蛋白质： （也可以运动） 4．填表比较： 举例 是否消耗细胞内的能量 是否需要载体蛋白 浓度 主动运输 协助扩散 自由扩散 项 目 一、渗透作用 复习要点一：物质跨膜运输的实例 半透膜：可以让小分子通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称