对外汉语语音教学几点体会.pptVIP

缩写 iu ui un iou uen uei 第四部分 声母难点及对策 发音部位方面的问题 问题一 f h 汉语舌根擦音h → 英语的喉擦音 汉语舌根擦音h → 双唇擦音[ ] 吹气音/吹火音 汉语唇齿擦音f → 双唇擦音[ ] 忽略 观察 部位 不“咬” h＋ɑ／ɑ为韵腹 　张大嘴 ha han hai hang h＋e/e 为韵腹 　展双唇　留距离 he hen hei heng h＋o　 h＋u 张大嘴　拖长音　　 hou hong hu hun huan huang 　　 问题二 z c s zh ch sh j q x 舌尖前音 混淆1：z 组 zh 组 混淆2：送气音 不送气音 混淆3：舌尖音 舌面音 舌尖后音 舌面音 zh---ch j---q zh---- j ch----q sh----x 舌尖前音z c s 细、尖 舌尖后音zh ch sh 粗 舌 面 音j q x 气感强 解决方法： 1. z /c /s ：看得见舌尖 zh/ch/sh：看不见舌尖 2. 顺序练习 z—zh— j c—ch—q s—sh—x 3. 练习“一日” yiri 体会： 舌头后移 用力程度 i 舌面大部分上举，贴近上腭 r 舌体收缩，只有舌尖上举 发音方法方面的问题 问题一：鼻音 边音 闪音 擦音 问题二：清音 浊音 问题三：送气音 不送气音 问题一 鼻音 边音 闪音 擦音 1.相混：鼻音声母n 边音声母l 2.相混：边音声母l 擦音声母r 3.错发：边音声母l发成闪音 相混：鼻音声母n 边音声母l 问题关键 不能控制软腭的升降 具体方法 1.后仰法：帮助关闭鼻腔通路 学习没有n音的l 2.捏鼻法：检查软腭是否到位 学习没有n音的l 3.记忆法：记住n/l的字词 问题关键 舌尖和上齿龈是否相碰。 大多数情况：发r时，舌尖误和上齿龈相碰。 具体方法 1.拇指法：拇指伸入上齿边缘，发r。 对了：不碰拇指；错了：碰拇指 2.延长法：在延长过程中巩固感受，慢拼韵母 3.轻发法：避免用力，用“热”感受 相混：边音声母l 擦音声母r 问题关键 发音时过于放松 发音稳定性差 具体方法 延长法 延长声母l的成阻段 拖长时间除阻 错发：边音声母l发成闪音 舌弹音 不是边音，却在舌尖中。 本质上是颤音 是无数极短的塞音断续产生的过程 听觉上像塞音d 问题二 清音 浊音 影响：听感沉重 影响清晰度和可懂度 难音：主要集中在不送气的塞音和塞擦音上 b d g z zh j 原因：英语/日语都有清浊对立，却没有送气音/不送 气音的对立。清音都送气，不送气音都是浊音。 汉语没有清浊对立，却有送气/不送气的对立。 发送气声母时：发清音 发不送气声母时：发浊音 许多语种存在 清浊对立 汉语只有舌尖后擦音存在对立 p 爬 牌 排 盘 旁 袍 培 盆 皮 啤 平 b 罢 败 伴 傍 抱 被 笨 币 避 病 t 台 谈 潭 糖 逃 腾 题 田 条 亭 图 团 d 袋 但 荡 道 邓 地 电 掉 定 豆 渡 断 q 奇 前 乔 芹 情 球 渠 全 裙 j 技 践 轿 尽 净 舅 巨 倦 郡 ch 馋 常 朝 陈 厨 床 垂 zh 站 丈 兆 郑 住 状 坠 c 才 曹 层 词 z 在 皂 赠 字 古浊声母