第23课-美术辉煌.pptVIP

美术展览馆设计任务一 如何根据美术作品的特点和风格将所准备的素材准确放入相关展厅？ 以下作品分别放入哪个展厅？ 美术展览馆设计任务二 给各展厅的美术流派设计相关的“历史背景简介”。 2.下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（ ） 4．(2010年广东会考题)毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 A．古典主义 B．现实主义 C．现代主义 D．浪漫主义 师：以下作品应该分别放入哪个展厅呢?请结合作品说出你的理由.哪位同学来展示一下？ 生：左边：注重表现社会现实，真实反映社会现实关注底层，同情劳动人民是现实主义美术的显特点，画里的纤夫表现了俄国底层劳动人民的悲惨生活，所以应该放入现实主义展厅 右边：这属于印象画派，画面注重光色下事物的瞬间印象，描绘了太阳初升时海面的光色印象。 师：大家同意吗？左边最大特点是关注社会底层和现实，这些画家被称为农民与工人画家；右边是重光色，莫奈说绘画的主角是光色。 师：很多艺术评论家说这个流派最大的特点是大多数人看不懂只有少数人能看懂，我们班有没有看懂呢？它应该放入哪个展厅呢？ 生：描绘的是被法西斯轰炸后的惨烈景象，画面是扭曲和抽象的，没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。左边一个母亲抱着失去的孩子嚎啕大哭！这是对法西斯暴行的无声控诉。它体现了现代主义反传统反理性，注重扭曲和抽象的视觉效果。 师：哪一组来展示浪漫主义的背景设计？ 生：法国人们对资产阶级革命失望 师：但是它为什么轻理性呢？应该说对什么失望更好一些呢？哪一组有补充？ 组长：人们对资产阶级推崇的理性社会失望。 师：那启蒙思想家所推崇的理性社会是什么样的社会？“ 另一个组长：自由平等博爱”等 师：接下来我们开始设计，第一个设计任务是如何根据美术作品的特点和风格将所准备的素材准确放入相关展厅？ 师：这两幅作品哪位同学来说明一下？ 生：左边：放入第一个展厅新古典主义，因为画面简练质朴，注重历史事实的精确性。描绘的是革命家马拉被刺杀的凶案现场。 （理性是什么运动的核心思想，人可以运用自己的理智对客观事物进行判断。）这幅画描绘的就是法国大革命领导人之一马拉被暗杀的现场。右边：作家描绘了一场海难的场景，其中充满艺术家自己的想象和创造，展示了人们对生存的渴望和死亡的恐惧。 师：新古典主义最大的特点是客观再现历史，这就是一种理性。为什么客观再现历史是理性呢（板书）理性是哪场运动的指导思想？理性的含义是什么？（理性指人民可以通过自己的理智对客观事物进行准确判断，）所以客观再现历史也是理性的表现。 师：右边的画重想象，当然是轻理性。 师：这个作品放入哪个展厅不言而喻，可是大家知道为什么用这个作品作为展出代表呢？ 生：罗丹是 20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家！ 师：现在展厅已经展出所有的素材了，还设计点什么来吸引观众的眼球呢呢？ 生：背景简介。 师：正如评论家丹纳所讲要了解一个艺术品，必需正确了解他们所属的时代，艺术真正吸引我们的是他们背后的故事！ 师：接下来我们的设计任务是给各展厅美术流派设计相关的历史背景简介。这个任务比较难，我们需要群策群力。请小组长组织组员结合学案材料进行讨论，并做好成果记录！讨论结束后我们进行成果展示！ 师：讨论结束，现在让我们一起去解读美术作品背后的历史，追寻那些年，那些人，那些事！ 师：哪个组来展示新古典主义的背景设计？ 生：展示 师：（出现的情况：说出法国大革命）其他组还有补充吗？新古典主义为何推崇理性？ 师：哪一组展示现实主义美术的背景？ 组长：广大劳动者生活悲惨，受到压迫。 师：（共产党宣言的发表表明劳动者受到压迫，这反映了资本主义社会出现什么状况？）哪一组有补充？ 另一组长：社会矛盾突出 师：哪一组展示印象派的背景设计？ 组长：科技的发展 师：具体一点，是哪次科技革命？ 师：没有展示的组来展示一下： 生：战争与经济危机的影响 师：哪一组还有补充？ 另一组长：战后由于两级格局对峙，局势动荡不安，都给人们带来心灵的重创。 师：太多的苦难，画家才会出现反传统反理性的叛逆心理，采用抽象与扭曲手法表达内心的不安与恐惧！ 师：现在我们根据特点将素材准确放入展厅！并附上相关背景简介！我们的设计方案基本宣告完成。 师：另外我们网站设置了相关链接，链接到中国画。在中国画里，有没有同后印象画派相仿的画派，理由是什么？ 师提示：大家必须根据印象派特点与中国画派联系起来 生：文人画，注重写意，表达艺术家主观感情。 接下来的三幅画有点难度！大家同意哪个方案？ 师：意见出现了分歧，我们请两位代表陈述一下理由！ 师：这个女子是神不是人，而神带引人民追求自由，充满了想象，这应该属于哪个流派啊？ 师：总结一下我们的设计成果。我