九年级政治_第四单元第三课《创造美好的未来》课件_粤教版.pptVIP

一、新时代 新要求 1、创新的意义？ 创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。 2、中学生如何培养创新精神？ 中学生如何培养创新精神？ (1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 【活动】怎样提升一个杯子的价值? 答：A、将杯子交给名人制作。B、让杯子做一次太空旅行。 *怎样把冰卖给因纽特人? 答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品。 Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面? 例如： *总是力图用更多的方法解数学题； *经常给废旧物品找到新的用途； …… 把梳子卖给和尚的更高境界 关于那个营销员卖梳子的故事一直广为传颂——有四个营销员接受任务，到庙里推销梳子，第一个营销员空手而回，说到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有销掉。 第二个营销员回来了，销了十多把，他介绍经验说，我告诉和尚，头发要经常梳梳，不仅止痒，头不痒也要梳，要以活络血脉，有益健康。 念经念累了，梳梳头，头脑清醒。这样就销掉了十来把，第三个营销员销了百十把。他说，我到庙里去，跟老和尚说，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发就乱了，香灰也落在他们头上。 您在每个庙堂的前堂放一些梳子，他们磕完头可以梳梳头，会感到这个庙关心香客，下次还会再来。这一来就销掉百十把。 第四个营销员说销掉好几千把，而且还有订货。他说我到庙里跟老和尚说，庙里经常接受人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字，再写上三个字“积善梳”，说可以保佑对方，这样可以作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺。这一下就销掉好几千把。 如果，这个故事还没有结束，能否找到把梳子卖给和尚的第五种方法？ 很多香客去庙里烧香，更多是祈求佛祖保佑平安，把梳子作为佛祖开光的见证和物质化的带有力量和灵性的护身符，告诉香客们这是经过在黄道吉日众多僧人共同诵读经书，并且同日佛祖降福，给与隆重开光的“宝梳”！寺庙不是香客每天都能光顾的，但是有开光过的梳子随身携带，佛祖的保佑无处不在，无时不有！ 爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。 敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。 爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。 要真正做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。 奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。 奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。 1、是什么促使许振超坚持不懈地学习? 2、他是如何理解学习的? 科学技术的发展和社会不断进步的需要。 A、“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。” B、“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。” C、“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。” 体现他什么观念？ 体现他什么思想？ 许振超对待学习的态度： “活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 第三课时 四、正确选择升学与就业之路 五、在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会 （1）自己要有勇气做出选择 （2）更要掌握一些科学的方法和责任。A、B、C、（P115小链接） 1、生活中充满选择，但关键只有几步；既然选择，就要负后果和责任 2、我们要怎样进行合理的选择？ 3、正确选择升学与就业之路 （1）选择升学（更愿意） 小学 初中 高中 硕士 大学 理想之门 最初、最低阶段 由低到高不断发展 博士 知识经济时代，我更愿意 选择升学，圆大学之梦 学许振超 学袁隆平、张艺谋 （1）选择升学 （2）如何选择就业？ P115-4 ①了解我国目前的就业形势。 ②在就业选择上要考虑几个因素： ③要明白职业选择是双向的。 ④要有先就业再择业的策略。 ⑤要克服几种错误思想 形势相当严峻 自身因素、兴趣爱好 经济报酬、国家需要 五、在职业生涯