五年级《地震来了巧躲避》演示文稿讲课用PPT课件.pptxVIP

一、情境导入，引出课题 2008年5月12日，只是短短的几秒钟，房屋倒了、地面塌陷了、学校损毁了，很多人被埋在了废墟中。在这次灾难中，很多人失去了家园，失去了亲人……汶川灾区映秀镇中心被夷为平地 航拍的汶川县映秀镇 都江堰市聚源中学教学大楼倒塌，造成初二、初三共18个班级超过900名的师生，全被压在瓦砾堆中 同学们，你知道刚才讲的是什么灾难吗？你们有经历过这样的灾难吗？ 地震是一种常见的自然灾害，地震的发生时间短，破坏性大，会造成人员伤亡等巨大损失。 四川汶川地震有69227人遇难，374643人受伤，失踪人数为17923人。 痛失亲人北川县委办公楼 震前震后对比地震前后鄂教版五年级生命安全教育二、读“平安故事”，谈感受思考：A假如你们上课时，感觉地动山摇，你会怎么做？B说说故事中的侯小轩是怎样做的，她的做法给你什么启发？在教室里突然发生地震，你会怎么做呢？ 情景创设：●老师请几名学生在教室里演示如何避震，在现场分别寻找躲避的地方；●学生演示时，请其他同学观察并判断演示的对不对，并说明原因；●老师总结，并演示正确的躲避方式，同时导入下面的课程。我们来学习一下正确的避震方法吧！三、自学探究“地震时的避险与地震后的自救”自由阅读“平安指南”思考问题：A．地震有什么危害？B．地震时应该怎样避险？根据不同的情况举例说明。C．地震后应该怎样自救？根据不同的情况举例说明。地震有什么危害？地震 建筑物倒塌桥梁断落桥梁断落铁轨变形地面裂缝山崩、滑坡、海啸 人会被砸伤、砸死或者被埋压在建筑物下，一座美丽的家园会瞬间变为废墟……被埋在废墟当中 2008年5月12日，中国汶川地区发生8.0级地震，大批学校和建筑物倒塌，死亡和失踪人数超过8万人。地震时应该怎样避险？室内避震震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方 教室避震就近藏盲目乱跑无希望。在学校等人员集中场所遇到地震时，如果正在上课，学生应听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼、就近躲在各自的课桌底下沿边角处，待地震过后再有次序地撤离到外面的空地上，切勿盲目乱跑。炕沿下床下桌下坚固家具附近内墙墙角厨房、卫生间、储藏室等开间小的地方 地震时不要乘电梯千万不要跳楼不要站在窗外不要到阳台上去 .室外避震 避开高楼或危险物（如广告牌、电线杆）时间控制器不论楼层高低，绝对绝对不能做的事——跳楼跳楼是逃生率甚低的逃生方式，如从楼层高跳下，如同轻生；如楼层低矮，在慌张之中跳下易摔伤，导致无法移动，楼上随时会有杂物被震落，后果皆可想而知…正确的方法：按照当时情况有序疏散或就地躲避时间控制器不论有多么惊慌，绝对绝对不能做的事——“裸奔”当你决定要奔跑，不要让头部直接暴露在天花板底下，头顶 “护罩”，不管是盆子，枕头还是硬木板，避免天花板掉落的物体砸伤，保护头部，硬道理…正确的方法：有防护地疏散地震后应该怎样自救？自救与互救 地震后半小时内救出的被埋压人员生存率可达95%，24小时内救活率为81%，48小时内救活率为53% 技能站被埋压后怎么办被埋压后不要慌张、大声哭喊，应尽量保存体力。 首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸通畅； 搬开身边可以搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间，并设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物。 但移动身体或挪动物体时要小心，防止周围杂物进一步倒塌。 然后，用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再次被埋压。 最后，采用敲击水管或倒塌墙体的办法向外界发出求救信号。尽量寻找食物和饮用水，维持生存。 当无法自己逃离废墟时，应尽量减少体力消耗，延长生命，等待救援。 尽量将手脚挣脱出来学习“平安歌谣”创编“平安歌谣”遇震需冷静，就地躲藏好，门边往外撤，里头桌底藏，也可墙角靠，抱头曲身体，正确防地震，我们能做到！活动一进行地震逃生演练自救演练请同学们听警报，进行自救演习。活动二：应急包了解避难袋中装有的常备物品、重量、体积要求等。准备一个家庭防震应急包日本防震应急包参考这是一个用经过防火处理的聚酯材料制作的背包，里面备有最起码的日常用品，一旦灾害发生，就可立刻带上它疏散到安全处。背包内有各类用品27件，其中包括饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。活动三：平安广角1、读一读《永远的1分36秒》2、学生说说读后的感受。1.发生地震时，老师大叫“快躲到桌子下”，此时你应该怎么做：A.听从老师的指挥B.慌乱地跑出教室C.害怕得发抖，站在原地大哭2.发生地震时，明明家里住七楼，此时他应该怎么做：A.从窗户跳下去B