人教版九年级全册第七课第3框《学会合理消费》课件_2.pptVIP

自主学习 学习要求： 1.先迅速看讲学稿中的问题然后通读课文，再完成讲学稿中的问题。 2.做双向标记（讲学稿上标明页数，简单的直接做记录；课本中用双色笔画线及做文字提醒）。 3.遇到个别疑难问题可以举手示意。 4.自学成果展示时，展示的同学自信大方、声音洪亮、语言完整，其他同学要学会倾听并适时做修改及记录。 大家一起来：制定我们的消费宝典 1、提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。 2、小组代表在全班交流本组的消费宝典。 3、看看老师制定的消费宝典： （1）、消费前，作预算，把钱花在关键点。 （2）、消费中，不超支，经济适用是首选。 （3）、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 （4）、环保点，健康点，绿色消费更美好。 认清绿色食品标志以保障自身健康 选用无氟制品以保护臭氧层 购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染 购买环保电池以防止汞镉污染 选择绿色包装以减轻垃圾灾难 ?????? * 知识复习 1、我国的分配制度是什么？ 2、社会主义的根本原则是什么？ 3、怎样实现共同富裕？ ㈠消费面面观 人们消费发生的变化﹝消费新特点﹞ ⑴变化表现 ⑵原因 消费选择多样化 消费不断水平提高 消费观念发生变化 ﹝新特点﹞ ——①体现享受与发展需求的支出比重迅速上升； ②更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 社会经济的发展，商品日益丰富 ㈡学会理财 合理消费 1、中学生参与经济生活的表现 目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。 2、学会理财 参与经济生活表现 ⑴关注国家经济建设 ⑵日常的消费和理财 ⑴原因： ⑵要求： 学会理财，是我们必备的生活技能。 面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。 1、跟着时尚走——猎奇心理 2、跟着名牌走——攀比心理 3、跟着感觉走——盲目心理 4、跟着人流走——无个性心理 作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。(学会合理消费的原因） 消费误区 3、学会合理消费 ⑴原因： ⑵要求 作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 消费中：　　　　　　　　　 ①用环保眼光选购商品，追求绿色消费。 ②注重节俭，追求适度消费。 ③注重精神需求，提升精神境界。　　　　　　 消费前：　　　　　　　　　　　　 ①作出预算，把钱花在关键的地方。 ②避免非理性消费，购买物有所值、经济实用的商品。　　　　　　　　　　　　　 ③不盲目攀比、不浪费金钱。　　　 4、做到绿色消费 ⑴绿色消费的意义： 有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发﹝即符合保护环境、节约资源的基本国策和可持续发展战略。﹞ ⑵绿色消费的重点： “绿色生活，环保选购” ⑶绿色消费的要求： ﹝在生活中怎样做才是绿色消费？﹞ 一、消费面面观 消费选择越来越多样化 消费水平不断提高 消费观念也在发生变化 二、学会理财 合理消费 消费前 消费中 钱要花在关键点 避免非理性消费 不与人盲目攀比 环保意识 适度消费 精神需求 知识结构： 材料一：前几年，“打包”现象不太常见，把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70％以上的人表示愿意“打包”。 材料二：温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。我国要建设成节约型社会。 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。 现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ * * *