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人教版九年级第一单元第二课_共和国的风雨历程(共14张PPT)PPT课件
第二课 共和国的风雨历程
巩固新生政权
执教者:萧山区义桥实验学校 吴爱国
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一、抗美援朝战争战争原因
阅读要求:(1)找出抗美援朝战争的时间,地点,交战双方,原因,结果等方面的词句。
(2)找出其他巩固人民政权的措施
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战争经过
1950年10月,中国人民志愿军入朝作战。
进攻阶段:五战五捷,将美国侵略军赶回 “三八线”附近
相持阶段:边打边谈
签订停战协定,取得战争胜利
课堂活动:2010年10月,对于抗美援朝战争来说是个值得纪念的时间,某同学想走一走当年志愿军参战的路线,你会介绍给他哪些地点?
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战争结果:
胜利原因
地利:
党的英明决策和正确指挥、
全国人民的大力支持、
抗美援朝是一场正义的反侵略战争是胜利的主要原因。(战争性质)
志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
半岛,多山地,不利于机械化作战
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土 地 改 革 运 动
1950年夏-1952年底
1950年夏-1952年底
1949年以前基本完成土
改的地区
土 地 改 革 运 动
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二、土地改革
民主革命
斗争要求或口号
秦末农民起义(陈胜、吴广)
唐末农民起义(黄巢)
明末农民起义(李自成)
太平天国运动(洪秀全)
辛亥革命(孙中山)
土地改革
王侯将相,宁有种乎?
天补均平
均田免粮
无处不均匀,无人不饱暖。
平均地权
耕者有其田(农民所有)
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三、其他举措
镇压反革命
建立人民政府
恢复和发展国民经济
扫清国民党残余
和平解放西藏
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西藏和平解放的意义
1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为新中国的国家统一、民族团结大业,同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础.
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2008年萧山区中考题(第37题)
2008年3月14日,在达赖集团精心策划和煽动下,一些“僧人”在西藏拉萨小昭寺用石头攻击执勤民警,随后,一些暴徒开始在八廓街聚集,呼喊“西藏独立”的口号,大肆进行打砸抢烧活动,事态迅速蔓延。不法分子在拉萨主要路段砸毁商铺,焚烧车辆,追打过路群众,给当地人民群众生命财产造成重大损失,严重破坏了当地的社会秩序。
(1)材料中的“僧人”实质上是批什么分子?
(2)“呼喊‘西藏独立’的口号”属于什么违法行为?“打砸抢烧活动”侵犯了公民哪些权利?
(3)假如犯罪者既是少数民族公民,又是宗教人士,会受到法律的制裁吗?为什么?
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巩固 新生政权
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谁是最可爱的人
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谢谢
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