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我在小学科学教学活动中的点滴体会 舒奇高 现在改成了《科学》课。这样教学科目与它所涵盖的内容更切了。它告诉我们，我们必须用科学的观点和方法去认识自然的现象和规律从而利用自然为人类服务，由于教材的改变，我们的教学思路，教学方法都应随之更新。由于《科学》课内容的本身特点决定，我在教学活动中注意遵循它的特点确定教学方法。 一、广泛地学习科技知识和熟练地掌握实验操作技能。现在《科学》教材中涉及的科技知识面非常广泛，它涵盖了我们生活的方方面面的科技知识。天文地理、植物动物、生活生产、医疗卫生等等，要教好这门课自己都不懂能所以。多种途径，广泛地学习了科技和科普知识，为搞好教学奠定了知识基础。《科学学科的教学还不仅仅要求我们要有广泛的科技知识，熟练的实验操作技能在教学活动中也同样重要。教材中很多知识我们仅用难把它全面、生动地表达出来，而要通过做实验、观察试验现象来告诉学生。学生更容易接受。要把这些实验做老师就必须有熟练的实验操作技能。 、必须有良好的教学技巧。在《科学》中，有的课文文字把它当一般文字课教学就不行。而应该通过读文字、看图片、做实验、探究讨论结合教师巧妙地、演示、启发、归纳、总结，有步骤地 进行教学。 实验教学按类型 又分演示实验和分组实验，按性质又分模拟实验和探究性实验等等。我所教的班级都是学生多，教室小，演示实验的演示效果对这么多的学生来说很难达到，特别是教