人教版小学语文五年级上册第二课《小苗与大树的对话》PPT课件.pptVIP

2* 小苗与大树的对话 这篇文章的形式与我们以前读过的文章有什么不同？ 对话的形式，这是一篇访谈录。 课文中的小苗和大树分别是谁？ 苗苗 回顾全文，你认为“小苗”和“大树”还有更深的含义么？ 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。 * 访谈录 —— 访问 记录 交谈 时间 地点 一问一答 季羡林 1989年生，原名张苒，笔名张苗，全国十佳小记者，著有《小苗和大树的对话》，后又发表了《我眼中的人大附中》，《荷塘》等文章。 1911年生，中国著名语言学家，翻译家、作家。曾任北京大学东方语言文学系教授，副校长。他精通12国语言，同时，他也是中国著名国学大师。 　　季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？　　苗苗：好。　　季羡林：那你就随便问吧。　　苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒（hǔ）传》里的绿（lù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿