人体工程学第三章人体感知和心理特征.pptVIP

长春理工大学艺术设计系 看着黑点身体前后移动 长春理工大学艺术设计系 3.2.4 选择性 作用于感官的事物是很多的，但人不能同时知觉作用 于感官的所有事物或清楚地知觉事物的全部。人们总是按 照某种需要或目的主动地有意识地选择其中少数事物作为 知觉对象，对它产生突出清晰的知觉映象，而对同时作用 于感官的周围其他事物则呈现隐退模糊的知觉映象，从而 成为烘托知觉对象的背景，这种特性称为知觉的选择性。 长春理工大学艺术设计系 影响知觉选择性的因素 1、知觉对象与背景之间的差别越大，对象越容易从背景中 区分出来。 2、在固定不变或相对静止的背景上，运动着的对象最容易 成为知觉对象，如在荧光屏上显示的变化着的曲线。 3、人的主观因素，如任务、目的、知识、兴趣、情绪不 同，则选择的知觉对象也不同。 长春理工大学艺术设计系  4、刺激物各部分相互关系的组合，如彼此接近的对象比相隔 较远的对象、彼此相似的对象比不相似的对象容易组合在一 起，而成为知觉的对象。 接近 相似 连续 长春理工大学艺术设计系 感觉和知觉的关系和区别 从知觉的过程得知，客观事物是首先被感觉，然后才能 进一步被知觉，所以知觉是在感觉的基础上产生的，感觉的 事物个别属性越丰富、越精确，对事物的知觉也就越完整、 越正确。感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而在 大脑中产生对所作用的反映。在生活和生产活动中，人都是 以知觉的形式直接反映事物，而感觉只作为知觉的组成部 分而存在于知觉之中，很少有孤立的感觉存在，在心理学中 称为“感知觉”。 感觉反映的是客观事物的个别属性，而知觉反映的是客 观事物的整体。感觉的性质较多取决于刺激物的性质，而知 觉过程带有意志成分，人的知识、经验、需要、动机、兴 等因素直接影响知觉的过程。 长春理工大学艺术设计系 3.3 人的心理 心理现象 心理过程 个性心理 能力；气质；性格；动机； 记忆；遗忘；注意；思维和想象 长春理工大学艺术设计系 3.2.1 心理过程 认识过程是指人在认识客观事物活动中表现出的各 种心理现象。 人对感觉和知觉的材料进行分析、判断，揭示事物的 规律，使认识活动又深入一步，这叫做思维过程。看见机 器运转时发生抖动，作出判断为出了故障，这就是根据感 觉和知觉材料进行思维活动的结果。人可以在已有知识的 基础上，在头脑中构思出未曾经历过的事物形象，如根据 文献介绍的机械原理和结构，可以构思出该机械的大致轮 廓，这种认识活动叫做想象过程。 感觉、知觉、思维、想象、记忆五种过程，都属于对 客观事物的认识形式，统称为认识过程。 长春理工大学艺术设计系 情感过程是指人在认识过程中，不是无动于衷、冷 漠无情，而总是内心产生情感，并表现出满意或失望、喜 欢或厌恶、振奋或惊恐、愉快或忧愁等内心的体验，这就 是情感过程。 意志过程是指人为了完成某项任务，实现某一目 标，自觉克服内心矛盾和外部困难的心理过程。例如，人 为实现某一目的，在行动中表现出的那种艰苦奋斗、不怕 困难、决心干到底的心理过程便属于意志过程。 长春理工大学艺术设计系 3.2.1 个性心理 表现人们个体差异的心理现象，叫做个性心理。个性 心理包括个性心理特征和个性倾向性。 个性心理特征指的是能力、气质和性格，是个性结构 中比较稳定的成分。每个人的个性心理特征各不相同，比 如，对于同样的工作任务，有的人能够顺利完成，有的人 则感到无能为力，这是能力方面的差异；有的人热情奔 放，喜怒外露，有的人沉默娴静、情绪含蓄，这就是气质 方面的差异，有的人心胸开朗、勤劳勇敢，有的人心胸狭 小，怠情怯懦，这是性格方面的差异。 长春理工大学艺术设计系 指一个人顺利完成一定活动所表现出的稳定的心理特 征。它直接影响活动的效率。 能 力 能力的分类 特殊能力 一般能力 特殊能力—从事某种专业活动 所需要的能力。包括写作能 力；管理能力；机械操作能力 等。 一般能力—认识活动的能 力，也称智力。包括观察 力；记忆力；注意力；思 维力；想象力等。 长春理工大学艺术设计系 主要由生物遗传因素决定的、并具有相当稳定的心理 活动的动力特征。 气质使每个人的整个心理活动过程，都带有个人独特 的色彩。 分类： 胆汁质； 多血质； 粘液质； 抑郁质 气 质 神经活动强、平衡而灵活型 神经活动强、平稳而不灵活型 神经活动型 神经活动强而不平衡型 长春理工大学艺术设计系 气质类型的特点 胆 汁 质 多 血 质 胆汁质的人热情直爽、精力旺盛、脾气急噪、心境变化剧烈、易动感情、具有外向性。 （冲动） 多血质的人大多活泼好动，反应