《实数----实数的有关概念》(二)30.docVIP

初四数学有效教学流程（30） 班级 姓名 . 《实数----实数的有关概念及运用》（二） 制作人：王丽庆 审核人：初四备课组 【学习目标】 1、进一步牢固掌握实数有关概念，理解算术平方根、平方根、立方根的相关概念及性质，并能灵活运用实数有关概念探究有规律的问题。 2、会以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。 3、会求一个数的相反数和绝对值，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 【教学流程】 一、学习目标（齐读目标）（3分钟） 二、例题分析： (重点16分钟，生独立思考—师讲解—小结) 例题：（1）阅读下面的材料： 点A、B在数轴上分别表示实数a、b，A、B两点之间的距离表示为∣AB∣，当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1-1-1,∣AB∣＝∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣；当A、B两点都不在原点时: ①如图1-1-2，点A、B都在原点的右边: ∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=b-a=∣a-b∣； ②如图1-1-3，点A、B都在原点的左边: ∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=-b-（-a）=a-b=∣a-b∣； ③如图1-1-4，点A、B在原点的两边: ∣AB∣=∣OA∣+∣OB∣=∣a∣+∣b∣=a+（-b）=∣a-b∣， 综上，数轴上A、B两点之间的距离∣AB∣=∣a-b∣. （2）回答下列问题: ①数轴上表示2和5的两点之间的距离是___________，数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是________ ，数轴上表示1和-3的两点之间的距离是___________； ②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是________，如果∣AB∣=2， 那么x为__________。 ③当代数式∣x+1∣+∣x-2∣取最小值时，相应的x的取值范围是______________。 三、课堂练习：准备好了吗？相信自己能行（学生独立完成， 18分钟） 1、把下列语句译成式子： （1）a是负数　 　；（2）a、b两数异号　　；（3）a、b互为相反数　　　； （4）a、b互为倒数　　 　　；(5)x与y的平方和是非负数　　 　　　； （6）c、d两数中至少有一个为零　 　　 ；（7）a、b两数均不为0　　　　　。 2、若｜a|=3，=2,且ab0，则a-b= 3、一个正数x的两个平方根分别是a+1和a-3，则a、x的倒数分别是 。 4、数轴上点A表示数－1，若AB＝3，则点B所表示的数为 5、已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6，则这个数是 6、已知，且xy＜0，则x+y的值等于 （ ） A.5或-5 B.1或-1 C.5或1 D.-5或-1 7、m是实数，则 +m （ ） A.可以是负数 B.不可能是负数 C.必是正数 D.可以是正数也可以是负数 8、5-的整数部分是 9、ａ,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是2， 则+4m-3cd= 。 10实数在数轴上的对应点的位置如图，比较下列每组数的大小： （1）c-b和d-a （2）bc和ad 四、小结：（师生共同总结，3分钟） 1、有理数大小的比较法则在实数范围内仍成立。 法则一： 法则二： 2、实数大小的比较常用方法有： （1） （2） （3） ；（4） 3、平方根、立方根性质： 五、作业（挑战100%） 1、已知a、b为两个连续整数，且ab,则a+b= 2、1x2，则|x－3|+等于 。 3、已知＝0，求ａ＋ｂ= 。 4、已知x0,y0，且y|x|，用连结x，－x，－|y|，y为 。 5、的整数部分是 ，小数部分是 6、已知｜a+3|+＝0，则实数（a+b）的相反数　　　　　　　 7、已知某正数的平方根为2a-3和a-3，而数x在数轴上对应的点在a与-1对应的点之间，则化简｜x+2|+的结果为 8、设a为实数，则|a+|a||运算的结果 （　　 ） A.可能是负数 B.不可能是负数 C