2018届九年级数学上册 第24章 圆 24.3 正多边形和圆课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 24.3 正多边形和圆 创设情景 明确目标 观察这些图片，你能否看到正多边形？ 1．理解正多边形和圆的关系，知道把圆分成相等的一些弧，就可以得到这个圆的内接正多边形；2．理解正多边形的边长、半径、边心距和中心角等概念，会计算正多边形的边长、半径、边心距、　 中心角、周长和面积． 学习目标 探究点一 认识正多边形和圆的关系 解决问题： 如图，把⊙O分成相等的6段弧，依次连接各分点得六边形ABCDEF. 求证六边形ABCDEF是正六边形. 合作探究 达成目标 六 　　什么叫正多边形？ 　　各边相等，各角相等的多边形. 　　什么是正多形的边心距、半径？ 　　正多边形内切圆的半径叫做边心距． 　　正多边形外接圆的半径叫做正多边形的半径． O · 中心角 半径R 边心距r 　　正多边形的边有什么性质、角有什么性质？ 　　各边相等，各角相等． 　　什么叫正多边形的中心角？ 　　正多边形的一边所对正多边形外接圆的圆心角． 　　正 n 边形的中心角度数如何计算？ 　　中心角的度数= 　　一个外角的度数= 　　正 n 边形的一个外角度数如何计算？ 【针对训练】 D A 探究点二 与正多边形有关的计算 O A B C D E F R P r 　　有一个亭子，它的地基是半径为 4 m的正六边形，求地基的周长和面积（结果保留小数点后一位）． 解: 如图由于ABCD