八年级数学AH中考数学HA新人教版数学八年级二学期多媒体教学课件（第181《勾股定理》第1课时）.pptVIP

研修班 江苏通州育才中学 数学组 新人教八年级（下）第18.1 《勾股定理》 A B C 240米 528米 s1 s2 s3 　　 数学家毕达哥拉斯朋友家地砖铺成的地面，你能发现什么？ B 图2 图1 C的面积(单位面积) B的面积(单位面积) A的面积(单位面积) 图1 图2 9 9 18 9 16 25 sA+sB=sC A 两直角边的平方和等于斜边的平方 A B （图中每个小方格代表一个单位面积） C C 看一看,你能发现什么? A、B、C 面积关系 猜想：直角三角形三边的关系 B 图2 图1 C的面积(单位面积) B的面积(单位面积) A的面积(单位面积) 图1 图2 9 9 18 9 16 25 sA+sB=sC A 两直角边的平方和等于斜边的平方 A B （图中每个小方格代表一个单位面积） C C 看一看,你能发现什么? A、B、C 面积关系 猜想： 直角三角形三边关系 “勾股圆方图” c 证明：c2= (a ? b)2 + 4(?ab) = a2 ? 2ab + b2 + 2ab b ? a2 + b2 = c2 a c c c c c 证明:s大正方形=(a+b)2=a2+2ab+b2 s大正方形=c2+4× ab=c2+2ab ∴a2+2ab+b2=c2+2ab ∴a2+b2=c2 a b b b b a a a 美国第二十任总统伽菲尔德的证法 a b c b a ! c2 b2 = a2+ c a b b b a a b 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 勾 股 定理：经过证明被确认为正确的命题叫做定理。 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c 勾 股 弦 勾股定理 勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理。相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的。（“百牛定理” ） 为了纪念毕达哥拉斯，在1955年，埃及还发行了一套邮票（见图1）。 　　我国是最早了解勾股定理的国家之一，据我国著名的数学著作《周髀算经》记载,西周开国时期（约公元前1100年）数学家商高就提出“勾三、股四、弦五”。比毕达哥拉斯要早了五百多年。所以现在数学界把它称为“勾股定理”是非常恰当的。 图1 图2 中国古代数学家赵爽创制了一幅勾股弦图(见图2)，这个证明为中国以形证数、形数统一树立了一个典范。在我国2002年举办的第24届国际数学家大会上就以此弦图作为会标。 A B C 240米 528米 ？ ? 怎样解答 1.在Rt△ABC中，AB=c,BC=a,AC=b, ∠C=90°, (1)已知a=5,b=12,则c= ; (2)已知a=6,c=10,则b= ; (3)已知b=8,c=17,则a= . 2.在Rt△ABC中，AB＝４，AC＝３, 则BC的长为 . 13 8 15 如图以直角三角形ABC的三边为直径的3个半圆的面积之间有什么关系？请说明理由。 S1 S2 S3 S1 = S2 + S3 咏荷 平平湖水清可鉴，面上三尺生红莲；出泥不染亭亭立，风吹花尖及水面。渔人观看忙向前，花离出水六尺远；湖水如何知深浅，能算诸君请解题。 学以致用 回味无穷 你有什么感想？ 作业： 1）教材第69-70页习题18.1第1、2、3题 2）网上阅读有关勾股定理的历史和证明资料。 3）选做题： 做一个长，宽，高分别为50厘米，40厘米，30厘米的木箱，一根长为70厘米的木棒能否放入，为什么？试用今天学过的知识说明。