五年级科学上册课堂笔记2011年9月.docVIP

五年级科学上册课堂笔记 1、小苗的诞生 一、种子萌发的条件： 1、适宜的温度 2、充足的空气 3、适量的水 4、光照（有些种子） 2、土壤与植物的生长 一、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量，可以把土壤分成三类： 1、沙质土 — 含沙多 2、黏质土 — 含黏土多 3、壤土 — 沙和黏土含量差不多 不同土壤的特点： 土壤种类 渗水能力 保水能力 透气性能 沙质土 好 差 好 黏质土 差 好 差 壤 土 中 中 中 豆苗在那种土中长得好？ 实验证明：豆苗在沙质土里长得好。因为沙质土疏松、透气性能好。 3、怎样使植物长得更好 一、影响植物生长的条件： 将植物分成实验组和对照组进行对比实验 —— 光照、空气、温度、水、肥料等都能影响植物的生长。 二、怎样使植物长得更好： 植物除了具备光照、空气、温度、水、肥料等条件，还要采取浇水、除草、松土、给攀援植物搭架帮其生长等措施，才能使植物长得更好。 4、根与茎 一、植物根的种类： 1、直根系：主根明显，主根上生出侧根。 如：松、柏、油菜、香菜等。 须根系：无明显主根和侧根区别，粗细基本一致，呈须状。如：稻、小麦、葱等。 二、根的共同特征： 根尖、根毛、都向下生长，都长在地下等。 三、根的作用： 吸收、输送、储藏、固着等功能；有些植物的根有繁殖的功能。 茎的种类： 地上茎：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎等。 地下茎：根状茎、块茎、球茎、鳞茎等。 茎的作用：输送、支持、储藏、繁殖等。 茎与根的区别： 茎：向上生长，有“节”和“芽”。 根：向下生长，没有“节”和“芽”。 茎的主要特征具有： （1）节（节上着生叶子和侧芽）； （2）节间（节与节之间的部分）； （3）顶芽（长在茎的顶端）。 马铃薯的身上长有许多像眼睛一样的芽眼，而且成螺旋状排列；每个芽眼里都有一个芽（侧芽），顶端还有一个顶芽，所以它是茎。因为又他是块状的，所以又叫块茎。像名贵药用植物天麻和半夏的茎都是块茎。还有我们平时烧菜时用的“老姜”其实也是块茎。 甘薯没有上面所说的那些特征，只是由侧根膨大而成，虽然也可能长芽，但是生出来芽的位置是不定的，没有一定顺序，所以叫块根。肉食动物：犬齿，。食动物：犬齿退化，杂食动物：。 葵花向阳 一、葵花向阳现象： 在阳光的照射下，生长素会向植物茎的背光一侧转移，使背光侧的细胞伸长加速，造成茎向光弯曲生长，导致叶子和花盘随着太阳慢慢转动， 二、向光性：（与生长素有关、植物背光一侧的生长素多，也就是生长快终年栖息于同一地域乌鸦、啄木鸟鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素等影响，引起周期性的定向往返移动。鳗鲡、青鱼、草鱼、鲤等沙蜥、草原龟、黄鼠蛇类、蜥蜴类、龟类蛙类刺猥沙漠中的蛙蛇、海中的荡皮参、南非的树鱼、非洲的鳄鱼、生活在热带河流和沼泽中的蜥蜴、蟾蜍等都是要进行夏眠的。物竞天择，适者生存仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分蒸发；莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分运输；3、眼耳鼻—辨方向、挡风沙。 9、奇妙的护身术 环境 拟 态： 体色 形态 环境 10、人对环境的需求 一、环境的要素： 1、自然环境： 大气、水、土壤、生物、地质等 2、社会环境（人工）： 聚落（村庄、城市）、生产、交通、文化（文化教育、文物古迹保护、风景游览自然保护） 二、人类生活离不开环境 人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础，人与自然环境是互相依存、互相影响的统一整体；人们除了需要适应自然环境外，还要适应社会环境。 11、人对环境的影响 一、人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。 衣、食、住、行 二、人类的活动对环境的影响： 1、目光短浅：征服、改造、索取 过度放牧、乱砍滥伐、围湖造田、工业污染等 2、目光长远：共生、共赢、共荣 植树造林、退耕还林、计划开采、节省能源等 12、和谐相处 人类维持生命所需的一切物质都来源于自然，人类必须学会与大自然和谐 相处，敬畏自然，爱护自然，尊重自然规律保护环境就等于保护自己才能在地球上持续繁衍下去。摄氏温度冰点时温度为0摄氏度，沸点为100摄氏度 华氏温度冰点温度定为32华氏度，沸点为212华氏度华氏度在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方。 ?在固体中： 高? →??低??液体受热上升、遇冷下降，使冷热液体相互混合。 在液体中：?? 热升冷降在气体，受热上升、遇冷下降，使冷热气体相互混合 在体中：?? 热升冷降一般情况下，热传递的三种方式是同时进行的。…….的部分。