九年级数学三角形相似判定2.pptVIP

三 角 形 相 似 的 判 定 主讲:邓玉春 教学目的： 1、掌握三角形相似的判定定理1，理解定理的 证明方法，初步会运用定理来解决有关问题。 2、培养学生运用类比联想、猜想命题，再加以 证明的研究问题的方法。 教学重点： 三角形相似判定定理1的理解和应用。 教学难点： 判定定理1的证明。 我们已学过相似三角形的哪两种判定方法？ （1）定义： 对应角相等，对应边成比例 （2）定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。 全等三角形的判定方法 ASA AAS SAS SSS HL 几何画板 已知：如图，在△ABC和 △ABC中， ∠A=∠A， ∠B=∠B 求证：则△ABC∽ △ABC B A C B C A D E 证明:在△ABC的边上,截取AD=AB. 过点D作DE∥BC,交AC于E, 则 △ADE∽△ABC ∵∠ADE=∠B,∠B=∠B ∴∠ADE=∠B ∵∠A=∠A,AD=AB ∴ △ADE≌△ABC ∴ △ABC ∽ △ABC 三角形相似的判定定理1 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 简写成：两角对应相等，两个三角形相似。 练习:判断下列各图中两个三角形是否相似。 （3） 否 100° 30° 40° 30° （1）是 （4）是 A B B B A C D E A B C D E B′ A′ C B′ C′ （2） A A′ C′ C 判 断 题 1. 有一个顶角是80°的两个等腰三角形相似 （ ） 2. 有一个底角是80°的两个等腰三角形相似 （ ） 3. 有一个角是100°的两个等腰三角形相似 （ ） 4. 有一个角是80°的两个等腰三角形相似 （ ） 5. 有一个锐角是55°的两个直角三角形相似 （ ） 6. 所有的直角三角形都相似 （ ） √ √ √ × √ × 例1 已知：如图，己知： △ ABC 和△ DEF中， ∠ A=400， ∠ B=800,∠E=800, ∠ F=600, 求证： △ ABC∽ △ DEF 证明：∵在△ ABC 中， ∠ A=400 ， ∠ B=800 ∴ ∠C= 1800 –400–800=600 在△ DEF中，∠E=800 ∠ F=600 ∴ ∠ B= ∠E ∠C= ∠ F ∴△ ABC∽ △ DEF（两角对应相等，两三角形相似） A B C D E F 400 800 800 600 例2.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90o，CD⊥AB于D。 （1）图中有几个直角三角形？ 它们相似吗？为什么？ （2）用语言叙述第 1 题的结论。 答：（1）图中有三个直角三角形，Rt△ABC、 Rt△ADC、 Rt△BDC。它们相似。 证明：∵∠B= ∠B ，∠CDB=∠ACD=90o，∴ △ABC∽ △CBD（两角对应相等，两三角形相似） 同理可证： △ABC ∽ △ADC， ∴ △ABC∽ △CBD ∽ △ADC （2）直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似 证明：由（1）得 △ABC∽ △ACD ∴ 据例2写出所有比例试子.已知：如图，Rt△ABC中，∠ACB=90o， CD⊥AB于D。 （3）求证： 1、AC2 =AD · AB 2、CD2 =AD · BD 3、 BC2 =BD · AB ∴ AC2=AD · AB 同理： CD2=AD · BD BC2=BD · AB 梯形ABCD，AB//CD，∠1=∠D则△ ∽△ 。 A B C D 1 ABC CAD 练