陕西旅游三年级英语上册导学案设计.doc

XXX学校高效课堂导学案 课题 Unit 1 Hello! Part A 年级学科 三年级英语 课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人 张震 学习 内容 教材第1-3页 学习 目标 1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 2． 能熟练运用问候用语。 重难点 What’s you name? My name is…的灵活运用，课堂用语的理解与反应。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 学案 导学 自主 探究 1、 学习用英语打招呼。 A: Hello! B: Hi! 2、 用英语说再见 A:Goodbye,Miss White! B:Bye-bye,Colin! 同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。 同伴 互助 小组 合作 1、 课文的第一部分： - Hello! - Hi! - Goodbye,Miss White! - Bye-bye,Colin! 听录音，学习读法，同学之间进行交流。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 教师 点拨 释疑 解难 2、 课文的第二部分： -Hi！I’m Su Nan.What’s your name? -My name is Li Shan. 让学生说出各句的含义。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 归纳 总结 反馈 练习 句型：- Hello! I’m…What’s you name? -My name is… 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。 走进 生活 拓展 延伸 学习 反思 审阅签字 月 日 XXX学校高效课堂导学案 课题 Unit 1 Hello! Part B 年级学科 三年级英语 课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人 张震 学习 内容 教材第4-6页 学习 目标 1． 能够听说、认读单词 2． 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。 重难点 1、能听说、认读字母A B C D E F G的印刷体和书写体的大小写形式。 2、通过学习单词apple boy cat dog egg fish girl初步了解字母在单词中的读音。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 学案 导学 自主 探究 复习上节课所学的内容。 先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。 同伴 互助 小组 合作 课文 - Hello! I’m A. A is in“apple”. - Hello! I’m B. B is in“boy”. 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 教师 点拨 释疑 解难 字母:A B C D E F G 单词:apple boy cat dog egg fish girl 归纳 总结 反馈 练习 句型：Hello! I’m … …is in“…”. 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。 走进 生活 拓展 延伸 学习 反思 审阅签字 月 日 XXX学校高效课堂导学案 课题 Unit 1 Hello! Part C 年级学科 三年级英语 课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人 张震 学习 内容 教材第7-8页 学习 目标 1、能够听说、认读单词 2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。 重难点 1、书写字母A B C D E F G的大小写形式。 2、书写单词apple boy cat dog egg fish girl 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 学案 导学 自主 探究 复习上节课所学的内容。 同伴 互助 小组 合作 字母大小写：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 单词：apple boy cat dog egg fish girl 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 教师 点拨 释疑 解难 单词：apple boy cat dog egg fish girl 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。 归纳 总结 反馈 练习 单词：apple boy cat dog egg fish girl 走进 生活 拓展 延伸 学习 反思 审阅签字 月 日 XXX学校高效课堂导学案 课题 Unit 2 How ?are you? Part A 年级学科 三年级英语 课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人 张震 学习 内容 教材第9-11页 学习 目标 1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 2． 能熟练运用问候用语。 重难点 How are you? I