备课参考八年级历史下册_第四单元_第十七课 大河流域的文明曙光课件 北师大版.pptVIP

古代埃及——金字塔的国度 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ———《汉谟拉比法典》 读一读： 在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住，同样是人，他们却被看成是不可接触的“贱民”。就连死了，也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度？ “种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？ 1.佛教兴起的时间、创始人、教义。 2.佛教的传播 佛教 主张 ：众生平等 种姓由职业分工形成 教义：人生一切皆苦→苦的根源在于人有欲望→消除欲望→修成正果 极不平等的社会等级 神的旨意 世代从事低贱的行业 知识整理 小结: 在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是( ) A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 佛教教义中含有反对印度等级制度的内容是（ ） A．消除欲望　　 B．忍耐顺从 C．众生平等　　 D．因果报应 1、下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（ ） A．狮身人面像与金字塔 B．克里特的王宫遗址 C．空中花园想像图 D．罗马广场 2．伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前l8世纪，统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（ ） A．恺撒 B．汉谟拉比 C．伯利克里 D．屋大维 3．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是（ ） A．古巴比伦文明 B古印度文明 C．古希腊文明 D古埃及文明 （2010·湖南长沙）4．某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（ ） A．世界现存最早的成文法典诞生于此地 B．基督教产生于此地 C．古代该地区人们使用象形文字 D．西方文明发源于此地 （2010·湖北荆州）5．尼罗河流域古代埃及文明的象征是（ ） A．雅典卫城 B．金字塔 C．空中花园 D．长城 7．古巴比伦王国位于下图中的（ ）A．①处 B．② C．③处 D．④处 6．婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。该制度出现在（ ） A．古代中国 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比伦 32．某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ） A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。” 早在 时候，佛教就传入中国并对古代中国文化产生了很大的影响。 A．战国　　　　　 B．汉朝 C．唐朝　　　　　 D．明朝 * 古代巴比伦 古代印度 古代中国 古代埃及 四大文明古国 第17课 大河流域的文明曙光 尼罗河的赠礼 啊，尼罗河，我赞美你， 你从大地涌流而出，养活着埃及…… 一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 公元前3100年左右初步统一 最大的金字塔 古代埃及人民智慧与创造力的结晶 法老专制统治的见证 幼发拉底河 底格里斯河 古巴比伦王国 发源地 都城 性质 法典 两河流域 巴比伦 中央集权的奴隶制国家 《汉谟拉比法典》 古巴比伦王国的建立者是苏美尔人？ 巴比伦空中花园 他统一了两河流域， 是古巴比伦王国的国王， 曾制定了一部闻名世界的法典。 《汉谟拉比法典》石柱 1、此法典是哪个国家 谁制定的？ 2、法典主要是为了维护 哪个阶级的利益而制定的？ 3、此法典在 世界文明发展史上 具有怎样的地位？ 是保护奴隶主利益的法典，体现了奴隶制的 残酷性 读后思考:《汉谟拉比法典》的实质是什么？ 古代印度 婆罗门（第一等级） 吠 舍（第三等级） 刹帝利（第