安徒生童话导读课件.pptVIP

课外阅读导读课 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生， 他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思考过安徒生， 那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了， 还没有复习过安徒生， 那么他的晚年少了一份悠远。 ——台湾作家 张晓风 阅读方法： 1、了解故事主要讲了什么—— 抓住故事内容 2、知道故事的主人公是谁——品评故事人物 3、从故事中你学会了什么——感悟故事道理 丑 小 鸭 故事的主要内容： 故事的主人公是（ ），刚出生的丑小鸭长得（ ），到处受到嘲笑和排挤。丑小鸭最后发现自己竟然是（ ）。 丑小鸭 又大又丑 一只美丽的白天鹅 体会丑小鸭的丑 他的毛（ ）,嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫他（ ）。 灰灰的 大大的 瘦瘦的 “丑小鸭” 体会丑小鸭的不幸 A 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。 B 鸭妈妈回答说：“他不好看，但是他的脾气非常好。他游起水来也不比别人差——我还可以说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者在适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。 (1) 哥哥、姐姐咬他，公鸡( )地啄他。 (2) 于是她在他的脖颈上（ ）地啄了一下，把他的羽毛理了一理。 狠狠 轻轻 体会丑小鸭的不幸 体会丑小鸭的不幸 体会丑小鸭的不幸 　　 C 冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。 　　 体会丑小鸭的幸运 　 D 幸亏一位农夫看见了，把他带回家。 体会丑小鸭的快乐 E 他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ F 他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲。因为一颗美好的心是永远不会骄傲的。他情不自禁地发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么多的幸福！” 阅读记录卡 篇 名 《丑小鸭》 作 者 安徒生 阅读时间 6月 24 日 主人公 丑小鸭 养鸭的女孩 猎犬 阅读感悟 主要内容 刚出生的丑小鸭长得（ 又大又丑 ），到处受到嘲笑和排挤。在养鸭场，（ 哥哥、姐姐、养鸭的女佣人）要赶它走；在沼泽地，（ 猎狗 ）嫌它丑；在牧场，（猫、母鸡）排挤它。丑小鸭最后发现自己竟然是（一只美丽的白天鹅）。 主要人物 我喜欢这个故事中的（ ），因为（ ）。 我讨厌这个故事中的（ ），因为（ ）。 故事道理 我读了《丑小鸭》这个童话故事，知道了（ ）。 童话故事真有趣，图画文字都学习。 仔细看图有发现，认真读文思和想。 猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。 形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！