关于开展2007级教育实习汇报工作的通知-华南师范大学文学院.docVIP

关于开展2009级教育实习汇报工作的通知 我院2012年秋季教育实习工作已经结束，为检验教育实习的成果，为学生提供一个互相学习、交流的机会，学院将进行教育实习总结与汇报。现将有关事项通知如下： 汇报对象 文学院参加2012年秋季教育实习的全体学生（包括师范生与非师范生） 汇报内容 1．教学实习；2．班主任实习；3．教育调研及其他。 具体要求可参考附录一《教育实习汇报课成绩评定表》 汇报时间和地点 11月21日~12月5日，具体时间和地点由组长与指导老师协商，但必须在上述期限内完成。 汇报方式 1．以6——7人为小组单位（分组名单见附录二），组长负责收齐组员汇报材料并提前两天交给小组指导老师（指导老师名单见附件）。 2．汇报材料包括汇报文稿、《教育实习汇报课成绩评定表》、《教育实习鉴定表》和《华南师范大学教育实习工作簿》。 3．每位学生汇报时间为15分钟。教师指导课酬2课时/学生。 五、上交方式 请指导老师将学生的《教育实习汇报课成绩评定表》及所有参考材料（汇报文稿、《教育实习鉴定表》和《华南师范大学教育实习工作簿》）于12月8日前交到2009级辅导员董光柱老师办公室（文科楼303室）。 六、汇报要求 内容真实，讲述生动，反思得失，提出今后的奋斗方向。不可照讲稿读，语言要流畅，讲述要清楚。教师可提出问题，学生即兴回答。 七、汇报课和实习总成绩评定 按学校规定，汇报课成绩纳入实习成绩评定，占实习总成绩的40%，没参加汇报课的同学，教育实习成绩记“不及格” 。实习总成绩以优、良、中、及格、不及格五个等级表示，届时由院系实习领导小组向实习生公布。 八、教育实习汇报课分组 各组安排表已经放到各位指导老师的信箱，请学生负责人主动联系各指导老师。 每组第一位为组长，组长负责到董老师办公室领取汇报所需材料、联系本组指导老师并确定汇报具体时间与地点。 华南师范大学文学院 二○一二年十一月十九日 附录一： 教育实习汇报课成绩评定表 专业与班级： 学生姓名： 学生学号： 实习学校： 指标 标准 分值 得分 教学实习（40%） 明确教学实习目的，按质按量完成教学任务 7 教学态度端正，能够努力钻研新课标和教材，深入了解并把握学生学习情况，认真备课 7 教学内容合理恰当，能够正确理解、分析教材，教学重、难点把握准确，重视“过程”教学，能够协助学生树立正确的价值观和良好的情感体验 8 教学环节整体设计新颖、合理，有理论性，思路清晰，层次分明，逻辑性强 6 教法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合教学要求 6 重视学法指导、学习习惯培养和学习能力的提高，能够调动学生的学习兴趣和积极性 6 班主任工作（20%） 工作态度端正，关心热爱学生，责任心强，管教管导，工作积极主动，对学生全面负责，严于律己，以身作则 5 根据原班主任工作计划和班的具体情况，做好日常的班级管理工作，如指导早读、早操、编黑板报、文体活动、团队活动、班委会工作等等 5 充分准备班会课以及班集体活动，针对班内突出的问题，确定目的要求与内容，坚持正面教育的原则，注意启发和引导 5 能够完成实习学校布置的各项任务，所带班级班风、学风有所提升，班主任工作取得一定成效 5 教育调研（12%） 教育调研目的明确，从实习学校和当地情况出发，积极参与教育调研工作，认真完成调查任务 12 实习心得、 教师问答（20%） 符合教学实际，积极反思，注重反馈、矫正，树立良好的教学观念，能够完成队内任务，处理好队员之间的关系；内容真实，讲述生动，反思得失，提出今后的奋斗方向。 20 语言、形象 （8%） 普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性、条理性强，语速、音量适当；形象既端庄又富有活力，手势简洁适度，表情丰富、亲切自然。 8 综合得分（满分100） 评语 指导老师签名：________________ 日期：________________ 教育实习汇报课分组 第一组： 指导老师：陈一平 陈泽锋（667998） 孙晶晶 蔡玲艳 吴玲丽 谢丽飞 杨振航 黄明敏 第二组： 指导老师：叶祖帅 童翠莹（618776） 廖广利 庄浩锐 梅嘉熙 庄盛丽 柯柳芝 庄玉宇 第三组： 指导老师：马茂军 谢惠芳（6