中心学校语文研组首届读书节方案.doc

ⅩⅩ区中心学校首届读书节方案 前 言 书是人类文明的积淀，是人类进步的阶梯。学习和读书应该是这个时代的主旋律。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 本届读书节围绕“建设书香校园” 这一主题，按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，通过读书节活动，进一步推动我校的省级规划课题《小学语文中高段教学的拓展与超越》的研究，鼓励全校师生以书为友，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立中心师生新形象，使校园充满浓浓的书香之气。促进学习型校园、学习型班级、学习型家庭的形成。 一、首届读书节活动主题： 书香校园，快乐读书； 二、活动目标： 1、通过活动，引导师生从“阅读”到“悦读”，博览群书； 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。促进学生拓宽视野，活跃思维； 3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设； 三、时间： 5月20日至6月1日。 四、读书节活动用语： 最是书香能致远，腹有诗书气自华 用读书改变我们的生活。 多读书，读好书，会读书。 与经典同行，打好人生底色。 与博览同行，开拓广阔视野。 五、活动筹备： 筹委会主任：张卓燕 筹委会副主任：刘学左、陈 幸、顾可雅、盛 慎 筹委会执行副主任：毛媚华、徐英、陈萍 活动策划组 负责各项活动内容、实施方法、环境布置方案的设计制定等。 组 长：毛媚华、徐英、陈萍 组 员：郎申娟、王水一、朱舟君、王燕敏、施律军、王爱春 活动组织组 负责根据策划组制定的活动方案，进行具体的组织实施。 组 长：徐英、陈萍 组 员：郎申娟、王水一、朱舟君、王燕敏、施律军、王爱春、邬美红、张怡芳、徐晓、吴海芳 活动宣传组 负责对“读书节”各个环节、各项活动进行多种形式的跟踪宣传。 组 长：江 琰 组 员：“读书节”志愿者若干名 广电摄制组 负责“读书节”活动期间的拍照、摄像工作，同时负责利用校内电视、广播媒体进行的“读书节”相关活动。 组 长：陈 萍 组 员：吕斌波、吕炳群、“读书节”志愿者若干名 场地布置组 负责“读书节”各项活动的场地安排和布置。 组长：盛 慎 组员：顾盛一、胡友菊、王宜鸣、王 玲、“读书节”志愿者若干名 六、活动要求： 总体要求： 1、思想重视，积极开展。 2、面向全体，精心组织。 3、营造氛围，快乐实效。 4、及时总结，不断进步。 具体要求： 教师： 1、读书节期间尽量少布置或不布置书面作业，确保学生们有充足的阅读时间，并和学生共读一本适合本年级阅读的书。 2、开放校图书馆，阅览室，供师生借阅读书。 3、语文教师指导学生选择书籍；指导学生学会做读书笔记，进行班内读书笔记展览；组织班内学生自主开展“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小版块进行课堂交流。 4、班主任：及时组织收集学生读书节期间的各种优秀作品，并上交学校。各班开展各种有关的读书实践活动，积极组织学生参加学校、年级组读书汇报比赛活动。 学生： 1、每天至少有一小时的阅读时间，至少读完一本书，记录一张读书卡或一本读书笔记。 2、开展古诗文诵背活动，将本学期要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。 3、写一份我的读书名言，贴在自己的房间里。 家长： 1、为孩子在家里营造浓浓的读书氛围：给孩子一个读书架，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。 2、为孩子添几本好书。（参阅《ⅩⅩ区中心学校百篇阅读篇目》） 3、给孩子选择几篇习作投稿。 七、具体安排： 第一阶段：启动阶段(5月20日——5月22日) 1、5月20——22日宣传发动，营造氛围，做好环境布置 校园挂横幅，插彩旗，班级出黑板报，橱窗展示《ⅩⅩ区中心学校百篇阅读篇目》，让校园的橱窗、墙壁、黑板、书角充满浓烈的书香。 2、网上读书乐园有吕炳群老师负责，于读书节前夕完成，为中心学生提供一个网上书库，搭建一个交流阅读体验的平台。 3、5月22日 读书节开幕式（国旗下讲话——校长）。学生宣誓：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，学海无涯——我们勤读书。” 4、调查学生