新人教版四年级语文下册《课堂点睛》11、蝙蝠和雷达（导学案）.docVIP

11、蝙蝠和雷达 学习目标： 1、认识7个生字，正确写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 2、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 3、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 学习重、难点： 在阅读中抓住要点，准确地把握文章的主要内容。 学习时间：两课时。 学习过程： 第一课时 一、激趣导入： （依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。 蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题） 二、自主预习 1、自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。 2、读课文，认读生字词。 3、出示写有生字词的小黑板，认读生字词，注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。 三、合作探究，展示交流 1、课文主要讲什么？认真读课文后相互说一说。 2、根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如：有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。 3、从第三自然段中找出，含有关联词的句子，如“即使……也……”，想想说明了什么；文中提出什么疑问？请读出疑问的语气。 3、默读四、五、六自然段，填