人教版小六年级上册音乐教案　全册.doc

人民教育出版社小学六年级音乐（上册） 教 学 设 计 学校： 教者： 年 月 日 人教版六年级音乐上册教学计划 教学指导思想 ?教材分析 学分析 教学主要目标 教重点 教难点 教学措施 主要教学活动类型 主要导学方法 1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。 2013--2014学年度第一学期六年级音乐学科教学进度计划 周次 日 期 内? 容 注 1 8、 -- 8、 2 9、 -- 9、 3 9、-- 9、?音乐活动“奔向2008” ① 学唱歌曲《我爱银河》① 4 9、-- 9、《茉莉花》 5 9、-- 9、 6 9、30 --10、?①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》① 7 10、--10、 8 10、--10、 欣赏《小步舞曲① 《开心的感觉真好① 9 10、--10、 10 10、--11、 11 11、--11、 12 11、--11、15 芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》① 13 11、--11、 14 11、--11、 创编《人鱼的童话》小剧本① 15 12、--12、 《我的家在中国》① 16 12、--12、1 17 12、1--12、2?音乐活动“新年音乐会” ① 18 12、2--12、? 19 12、--1、 20 1、1、10 期末检测 学校（教导处）审阅意见 签名： 年 月 日 第 一 单元教材分析 课 题 奥林匹克风 教学内容 版教材 年级 册第 —— 页内容。 教 材 简 析 结合奥林匹克相关音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入能够比较深入的欣赏。 教 学 目 的 1、知识与技能：过程与方法：情感、态度、价值观： 教学重点 学唱歌曲。 教学难点 通过歌曲的学习，了解奥林匹克运动的相关知识 主 要 措 施 提醒自己把每一位学生的发展摆在第一位，突出学生的主题地位，让他们多听、多唱、多动、多想、多说， 在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。 课时 安排 共 5 课时 1. 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》1课时 2. 欣赏《奥林匹克号角》 1课时 3、欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》 1课时 4、音乐活动“奔向2008”1课时…… 5、 综合训练：发声练习 1 课时 教学课题 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》 授课类型 多媒体 教学内容 教学课时 1 总课时数 1 教学目标 1学唱歌曲。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学重点 学唱歌曲 教学难点 通过歌曲的学习，了解奥林匹克五环标志的含义 教学准备 制作课件 教 学 过 程 动态修改 一．情景导入(课件) 教师投影出示奥林匹克五环标志。 师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义? 生答，师作补充。(投影) 二、学唱歌曲。 (1)用课件播放范唱给学生昕赏。 提出问题：歌曲内容唱的是什么?分为几段? (2)分段学习歌谱。 (3)解决难点。 (4)学唱歌词。 (5)设训演唱形式，并试唱。 三、．总结。 学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。 课后反思 教学课题 《奥林匹克号角》 授课类型 多媒体 教学内容 欣赏《奥林匹克号角》 教学课时 1 总课时数 2 教学目标 1知识与技能：欣赏《奥林匹克弓角》。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学重点 学唱歌曲 教学难点 通过歌曲的学习，了解奥林匹克运动的相关知识 教学准备 制作课件 教 学 过 程 动态修改 1请学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 学生汇报完后，教师课件出示总结。 导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 2欣赏《奥林匹克号角》。 (1)初听乐曲。(课件) 什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪? (2)师简介作品。 (3)分段欣赏。 听赏第一主题。 这段旋律的速度?力度?情绪? 昕赏第=主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同? 听赏第三主题。 这段旋律与第一、二主题又有何不同? (4)总结曲式结构。 (5)完整欣赏。 (6)欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。 3观看视频片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边 看边再次听赏。 4总结。 通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋