山东省东营市河口区实验学校人教版九年级化学上册_第三单元课题四《爱护水资源》课件_人教新课标版.ppt

物质的分类 物质 混合物 纯净物 空气、溶液、合金 单质 化合物 C、S、P,O2、N2、H2，He、Ne、Ar、Ke、Xe 氧化物 酸碱盐 注意分类标准 混合物与纯净物的比较 混合物 纯净物 定义 由两种或两种以上物质组成 由一种物质组成 特点 没有固定的组成和性质，各成分保持原来的性质 具有固定的组成，具有一定的性质。 实例 空气、溶液、合金 氮气、氧气、二氧化碳、水 联系 混合物 纯净物 混合 提纯 单质与化合物的比较 单 质 化 合 物 定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 不同点 同种元素 不同种元素 相同点 纯净物 纯净物 实例 O2、H2、N2、C、S、P、Fe、Al、Mn、He、Ne、Ar、Xe H2O、CO2、Fe3O4、H2S 什么是氧化物呢？ 由两种元素组成，其中一种是氧的化合物叫氧化物。 H2O、CO、 CO２、SO2、NO2、P2O5、Al2O３、CuO、MnO2、Fe3O4 想知道吗？水的化学式为什么写成H2O 他们，他们……揭开了水组成的秘密 想知道吗？水的化学式为什么写成H2O 氧气 氢气 水 通电 ＋ 我们已经知道： H2、O2的体积比为2:1，H2、O2的密度分别为0.0899g/L和1.429g/L。 设水的化学式为：HxOy H、O两种元素的质量比等于生成的氢气与氧气的质量比 揭开水组成的秘密 18世纪末的三位科学家 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 水的真面目第一次被识破（18世纪中叶） 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了…… 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 水也被看作是一种元素 1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。 卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。 在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认2体积的“可燃气”与1体积的氧恰好化合成水。 虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。 18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 卡文迪许的助手布拉格登于1783年6月访问巴黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡。 拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化理论给以准确的说明。 氧化学说是对“燃素学说”的否定，关于水组成、空气组成等是对亚里士多德的四元素说的批判。 普利斯特里 （Joseph Priestley ，1733~1804） 英国的化学家 　　因对气体研究的卓著成就，被称为“气体化学之父” 亨利?卡文迪许(H.Cavendish, 1731~1810) 英国杰出的物理学家、化学家 　　制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。 拉瓦锡 Antoine Laurent Lavoisier 1743~1794 法国化学家 　　进行的化学革命被公推为18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。 本节课件是人教版九年级化学第三单元 课题四爱护水资源 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 第一节 水的组成 水—生命之源 水资源现状不容乐观 地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。 水体污染的加剧，使可利用水减少。 当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。 一、水是由什么组成的 1. 水的电解实验 仪器、装置 实验演示（动画） 实验演示（动画） 一、水是由什么组成的 正极管内的气体 氧气 氧气 能使带火星木条复燃 1体积 负极管内的气体 氢气 氢气 能点燃，产生淡蓝色火焰 2体积 水 通电 ＋ H2 O2 含H、O两种元素 一、水是由什么组成的 2. 纯净的氢气在 空气中点燃 实验演示（动画） 水是由_________和_________组