创先争优“实”字当头与创先争优“我身边的优秀共产党员”事迹宣讲材料(范文)合集.docVIP

创先争优“实”字当头与创先争优“我身边的优秀共产党员”事迹宣讲材料(范文)合集 创先争优“实”字当头 创先争优 “实”字当头 深入开展创先争优活动，是党中央加强基层党建工作的一项重大决策和部署，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。如何结合实际，把这项活动开展好，笔者以为：开展创先争优，必须‘实’字当头”！ 一是讲实际，就是要紧密联系施工生产实际，开展创先争优 创先争优活动的共同目标是组织创先进，党员争优秀，群众得实惠。具体到施工企业而言，就是紧紧围绕工程创先争优，在施工生产中布局、谋划、推动创先争优活动，使创先争优活动成为工程施工技术管理、安全质量管理、物资设备管理、成本与创效管理的动力和保证。 在实际工作中，各级党组织不能因施工任务重和工作忙而忽略创先争优活动，更不能抛开施工生产这根主线去搞创先争优活动。坚持按照“两结合、两不误、两促进”的原则，避免发生“一阵风”和“两张皮”现象。具体而言，首先是将创先争优活动载体的确立与工程施工管理全过程相联系，以“党员岗位公开承诺”为载体，让每个党员的承诺与群众见面，接受群众监督，将创先争优与认真履职相结合，推动诚信型基层党组织的建设；其次是将创先争优与提高党员干部素质相结合，加强对党员承诺的宣传，为党员干部创造学习条件，推动学习型基层党组织的建设；第三是将创先争优与廉洁从业相结合，遏制铁路施工领域不正之风的侵蚀，推动“廉洁型”基层党组织建设；将创先争优与干部作风大整顿相结合，推动“实干型”干部作风建设。 二是出实招，就是要以强化质量安全、科技创新和推进标准化管理为实施载体，开展创先争优 创先争优活动不能搞“花架子工程”和“一阵风工程”，脱离实际的创先争优没有任何意义。施工企业搞创先争优，必然不能脱离工程实际。“空谈误事，实干兴业”，要以施工生产为实体，创新活动载体。 首先，在施工技术管理中，要大力倡导科技创新，攻坚克难；在质量安全管理中要严格遵循牢固树立“零缺陷、零误差、零故障、零容忍”的质量安全理念；在物资招标采购管理中，要坚持“公开、公正、公平”、“质优价廉”；在成本与创效管理中，要坚持科学预控、开源节流；其次是每项具体工作都要确定具体目标，大大提高了创先争优活动的针对性和实效性；其次是制订创先争优的办法和具体的活动措施，把活动目标、内容、要求等融入施工生产管理的每个环节，把创先争优从无形活动变成有行活动；第三是要围绕工程进度、质量、安全、环水保、成本控制，搭平台，找抓手，开展“创岗建区”、“岗位争先，班子创优”等形式多样的专项专题活动，如在“隧道质量安全专项治理中创先争优”、在“在桥梁工程规范化施工创先争优”、在“新工艺、新工法创新活动中创先争优”等。 三是求实效，就是要通过开展创先争优，努力实现“工程优质、干部优秀”的实效 创先争优活动关键在出成效，要通过创先争优，进一步提高全体党员干部队伍的政治思想素质和业务素质。具体来讲就是强化考核，确保效果。 首先通过开展创先争优活动，使全体党员干部自觉接受群众监督，虚心做人，认真做事，成为爱岗敬业，立足岗位，无私贡献的模范，从而改进干部作风，使党员干部自觉养成立足本职“比学习、比工作、比奉献、比廉洁”的习惯；其次是通过开展创先争优活动，进一步关心和帮助党员干部，充分发挥聪明才智和技术优势，把创先争优活动体现在工程进度、质量、安全管理上来，增强广大党员干部对铁路施工事业的热爱；第三是要加强考核与评比，对先进和优秀事迹进行宣讲，增强全体党员干部创先争优的热情，激发全体参建员工“吃苦奉献在现场，建功立业在贵广”的工作热情；第四是通过开展创先争优活动，进一步提升党员干部的政治觉悟和思想水平，努力达到“工程优质、干部优秀”的实效。 创先争优“我身边的优秀共产党员”事迹宣讲材料 创先争优“我身边的优秀共产党员”事迹宣讲材料 教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。新安街小学吴喆老师就是这样一位对学生保持一颗挚诚的爱心的人。 教育是内外因共同作用的活动。但是，调动学生的积极性，发挥学生内因的作用是教育取得成果的关键。吴老师认为师爱正是发挥学生主观能动性的动力。爱犹如春雨，不管滋润了哪一位性格不同的学生心田，都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自厉进取。新安街小学学生多半是农民工子弟，他们的父母东奔西走，常年在外。正因为如此，这里的学生更渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求。 因此，吴老师把她的每一个学生都看成是自己的孩子，对待孩子尽量做到公平公正，她说：“只要你爱学生，学生也会爱你。”在平时的教育教学中爱严有度，做到严字当头，爱字包容。坚持“一切为了学生