体育与健康论文：谈因材施教体育教学中的应用.doc

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2018-06-20 发布于浙江
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体育与健康论文：谈因材施教体育教学中的应用

谈因材施教在体育教学中的应用摘要：因材施教是以学生心理的个别差异为基础而提出的一条教育（包括教学）原则。学生个体差异各不同，只有通过细心的观察、分析和研究，利用其对某些体育运动的兴趣，激发其积极参与，制定适合各自发展的方案，使其乐而动，动有所益。体育教学中的应用，如何贯彻原则，和教学中实施因材施教的策略策略只有通过细心的观察、分析和研究，利用其对某些体育运动的兴趣，激发其积极参与，制定适合各自发展的方案，使其乐而动，动有所益。体育教学中的应用，如何贯彻原则，和教学中实施因材施教的策略因材施教的原则心理差异与相应的因材施教实施因材施教的策略兴趣。实施因材施教的策略应注意的问题实施因材施教的策略沈晓明体育教学中的因材施教方法研究[J]重庆科技学院学报(社会科学版)2007年02期周奇浅谈学生的个别差异与因材施教在体育教学中的运用[J]才智2009年27期孙朝干体育教学如何因材施教[N]中国体育报2009年陈明伟如何上好体育与健康课[J]新课程研究(基础教育)2010年01期薛卫东论新课标下素质教育如何实施“因材施教”[A]国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C]2010年陶京都体育教学中的因材施教学术期刊湖南中学物理·教育前沿2010年第11期朱久长浅析中学体育教学中的因材施教学术期刊廊坊师范学院学报 2001年第17卷第4期 1