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初三毕业典礼校长讲话稿:努力拼搏今朝汗洒书本冲刺飞跃明日笑映容颜与初三毕业典礼讲话稿:写给未来的你们合集
初三毕业典礼校长讲话稿:努力拼搏今朝汗洒书本冲刺飞跃明日笑映容颜与初三毕业典礼讲话稿:写给未来的你们合集
初三毕业典礼校长讲话稿:努力拼搏今朝汗洒书本冲刺飞跃明日笑映容颜
初三毕业典礼校长讲话稿:努力拼搏 今朝汗洒书本 冲刺飞跃 明日笑映容颜
老师们,同学们:
你们好!
今天是一个值得庆贺的日子,也是值得我们每一位师生记住的日子——运河初级中学09届初三年级全体同学,顺利完成九年义务教育所规定的全部学业,即将光荣毕业。
首先请允许我代表全体教职员工,向同学们表示最衷心的祝贺!同时我提议:同学们以热烈的掌声向辛勤养育你们成长的家长、和辛勤培育你们的老师,表示崇高的敬意和诚挚的谢意!
三年前,同学们怀着梦想迈入运河初级中学,时光荏苒,转眼三年即将过去,你们又将带着梦想,奔赴高中学府。如今,你们长高了,长大了!三年来,你们见证和参与了学校发展的不平凡历程,在老师们的精心培养下,同学们勤奋刻苦、积极进取,从少年走向青年,从幼稚走向成熟。你们和运河中学一起成长!在这里你们开拓了视野,懂得了做人的道理;在这里你们增长了学识,学会了学习的方法。三年的求学之路,留下了你们奋斗的足迹,留下你们的欢歌笑语。运河中学因你们而精彩!
回首三年如水光阴,一千多页就这样匆匆翻过,但母校和老师们,忘不了你们在教室里发愤苦读的身影,忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿,忘不了你们展现在母校的美好心灵。这一切是那样的铭心刻骨,深深印在母校老师的记忆之中。三年来,你们不是孤孤单单的一个人,伴着你们前行的不仅有你的同窗好友,还有望子成龙,望女成凤的父母与“桃李不言,下自成蹊”的老师。特别今年,你们在以窦校长为首的初三全体教师的带领下,自我加压,严格日常管理,在养成教育方面,严、细、实,全学前下来,整体稳定,学风浓重,既互帮互助,又积极竞争,深受学校、社会的好评。事实必将证明,运河初级中学09届毕业年级组,是一个团结的集体,是一个肯吃苦,敢打硬仗,能打硬仗的集体,你们是文明之师、威武之师,也是不败之师。相信你们,是最棒的!
是的,你们要感谢你们的父母,他们不仅给予了你们生命,初中三年们为你们付出了全部的心血,你们的喜怒哀乐、四季冷暖,全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦,但是他们为你们付出了一切,没有他们,你们不可能这么顺利地走过这人生的重要三年。
你们要感谢你们的老师。你们度过了三年初中生活,老师们也为你们付出了他们生命中的三年,这三年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴,你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格,会说一些令你感觉不愉快的话,请你原谅他们,因为在他们的心目中,你们已经成为了他们自己的孩子!
忆往昔,心中总有几许依恋,几多感慨!看现在,出发的号角已经吹响,明天你们将走上战场!作为校长,我想对你们说:正确面对中考。中考是一个坎,不是一个沟。拿出你的勇气与自信,坦然面对,沉着应战,从容应付。不急、不躁、保持一个良好的心态在考试中是非常重要的。其实,中考不可怕,它只是你人生旅途的一段小小插曲。面对中考,我们要有“一览众山小”的高傲,有“一切反动派都是纸老虎”霸气。考场之上,我们要气定神闲,不要做“猛张飞”,心浮气躁;不要像“刘姥姥进大观园”不知所措,更不能像 “猪八戒吃人参果”,囫囵吞枣;要学习曹操“东临碣石,以观沧海”的从容与自信,诸葛亮巧设“空城计”时的沉着与冷静,毛泽东“胜似闲庭散步”的心境。考场上,要“两耳不闻窗外事”,要“咬定青山不放松,任尔东南西北风”。考场下,要有“过去的就让他过去”的潇洒,从而以乐观的心态迎接下一次的挑战。当然,在必要的时候,还需要几分孙悟空眼观六路,耳听八方的机警……
作为校长,我希望有更多优秀的同学考入我校高中部就读,我们江苏省运河中学高中部是国家级示范高中,江苏省四星级学校。我们拥有一流的教学设施、一流的师资;更有一流的教育教学理念。几十载弦歌不断,几十年薪火相传。时间在变,历史在改,运中师生对教育事业的执着追求未变!始终一路豪迈,行走当前,迎难而上,用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。我们当中有的虽年近花甲,却依然对运中的教育事业一往情深;有的虽知天命,却仍孜孜不倦地伫立在讲台边;有的虽已不惑,但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精,正以饱满的激情投身于运中教育的青年英才。**年我校实现高考本科上线1023人,位居徐州市第一;曹连鸽、姬婷婷分别获邳州市文理科状元;沈阳同学被北京大学录取;中考全市前20名学生中运中学生17人。特别最近在省考试院公布的20**年高二年级学业水平测试结果中,我校有440人获得4A(高考加5分),845人获得3A1B(高考加3分),542人获得2A2B(高考加2分)。在全省所有优质高中中,我校获得4A人数、4A率、人
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