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初中教研组长岗位职责与初中教职工大会讲话稿合集 初中教研组长岗位职责 初中教研组长岗位职责一、教学过程管理1、每周全教研组集中活动1次，组织研究课标、教材和学生的学习状况，上好公开课、示范课、达标课、研讨课等，保证各年级教学的连续、完整。 2、检查本教研组备课工作情况，每学期与各备课组长交流不少于5次。 3、了解全组教师的教学基本情况，发现经验及时总结，发现问题及时解决，每周个人听课不少于2节制订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每学期作业情况分析不少于2次。 5、组织做好考试命题、批改和研究工作，每学期考试分析不少于2次。 6、做好打造“五要六力”高效课堂的具体落实工作。 二、教师管理1、负责本学科教师与教研队伍的建设。 2、了解每一位教师的教学情况，对教师的教学进行分析，每学期听本教研组每一位教师讲课至少1次，交流1次。 3、为每一位青年教师配备导师，并协助导师做好工作，根据教研组人数确定每学期学科带头人和骨干教师观摩课，并提供分析报告帮助教有成就，教有特色的教师做好总结工作，根据教研组人数确定每学期青年教师公开课，并提供分析报告。 三、教学研究1、系统而经常地做好课标、教材的研究及相应的现代教学手段、教法的研究。 2、深入、细致地分析教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性、有计划地组织教师学习，协助学校做好教师专业成长工作。 3、负责组织确定本组教科研课题，并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子课题，同时，对课题的研究和进展进行管理。 四、计划汇报总结1、根据以上内容，每学期制定教研工作计划，并在征求部门领导意见后确定，组内教师人手一份，教务处一份，并送主管校长和学校档案室。 2、每月在组内进行一次小结，每学期一次总结。 3、根据工作需要，随时与学校各方交流情况以得到更多支持完成领导交办的其它工作任务。 XX中学初中部2 初中教职工大会讲话稿 初中教职工大会讲话稿 一、坚持正确的，夯实务虚的，向过程要质量。近年来，学校的教学成绩实现了平稳上升，这得益于全体教师的勤奋敬业，也得益于学校的扎实课改。我们要在坚持一贯正确做法的基础上，进一步强化以下工作:（这些在新学期课程改革实施方案都有，我只是做重复强调。）1、初一二年级的教学： （1）、研究好其他版本的教材和练习册。上学期，学校专门征订了我省其他市所用版本教材，就是希望大家站在课标的高度去慎思我们的教学，其他版本教材，好多优于我们使用的教材，如苏教版语文教材，北师大版数学教材，人教版思品、历史教材，这些版本教材或编排体系、或试题选取确实高人一筹，使用好定能提升教学效率，有些组在这方面做了很好的尝试，英语组整合了人教版和牛津版，政治组整合了鲁教版和人教版，都收到了实实在在的效果，希望其他组也能对比阅读手中教材，补充我们使用教材知识点疏漏，拿来设计巧妙的试题为我所用，定能有所裨益。专家建议，“备课时要对几套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。0%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥”。为了真正把研究教材落到实处，教研室要对教师使用的教材和教参一月检查一次，纳入导学案考评。 （2）、落实好课堂检测： ①、温故互查：一要检查好，二要统计好，三要补救好。 ②、达标测评：做到三保证一反馈。保证充足的时间，不少于10-15分钟，保证独立地完成，不辅导，不交流，不抄袭。保证全批全改，教师批一部分，要达到每组至少批一本，学生间互批，组长（或科组长）批三人。一反馈就是从批改中发现共性问题及时点拨，矫正，个性问题落实组长及时帮扶，以此落实“堂堂清”。这两个环节是我们过去教学中的败笔，在今后教学中一定要引起足够的重视，谁重视了，谁的教学成绩就会进步，就会好。 （3）、开展好校委成员的包科调研课、青年教师的先头课（含初三年级）。为帮扶好教学成绩落后教师的成长，校委成员的推门课调整为包科调研课，由包科领导提前一周做出安排，给教师充分的准备时间，让教师在准备的过程中体会和把握教学的实质，（每周每位校委成员要听一节）；青年教师的先头课，要求教学成绩都排在后三名的教师要听优秀教师的先头课，这是教师快速成长的捷径。 2、初三年级同样在坚持一贯做法的基础上，要进一步强化以下工作： （一）、强化教材教辅的研究，合理做出取舍。坚决反对不研究教材全依赖教辅，不加选择一本教辅讲到底；或是在网上下载资料形成导学案；不使用教材与教辅的做法。要在研究近两年中考题及20**年中考适应性试题的基础上，研究教辅与教材资料。哪些内容在课前解决，哪些内容在课堂内解决，哪些内容留在课后解决，哪些内容只对尖子生要求，哪些内容应舍弃等等。在此基础上形成校本化的导学案。而这些研究要采取先做一做，从做中把握考点及考到的程度；然后再比一比，与近两年中