普通高中理科实验班地改革（校）.pptVIP

普通高中理科实验班的改革（校） 交流的内容： 一.理实课题的背景 二.理实课题的进展 三.课题的促进作用 一、背景 92年至今一直在探索—— 课堂教学 优秀学生的培养 新课程自主排课、自主会考——推动 1、指导思想 在继承的基础上总结反思 在研究的过程中结合实际 在渐进的前提下注重落实 分工协作，确定组长 学习方案，明确目标 学习方案，明确目标 学习方案，明确目标 分学科小组会，形成团队，修订一个学期来各学科课堂教学指导意见，跟踪各学科课堂教学指导意见的落实情况，及时调整。 整理编写《阅读与写作》特色校本课程。 发散思维，选择另一条合理化的暑期社会实践路线 集思广益，进一步开拓尖子生的培养途径 三、促进作用 教师角度——专业发展 转变一成不变的观念——实验田 教中研，研中用，教、研、用一体化 教师间信息沟通，彼此借鉴——不是一个人的战斗 学生角度——满足需求 满足学生的求变、求新 培养学生学中研，研中用，学、研、用一体化 培养学生的创新精神和实践能力 Thank you! * * 初步形成的方案 《北京师大二附中理科实验班课程改革方案》 《北京师大二附中理科实验班课堂教学指导意见》 《北京师大二附中理科实验班优秀学生培养方案》 二、进展 探索适合我校理科实验班学生发展的培养途径—— 目标、课程、优秀生的培养 2、已经开展的工作 孟繁波、赵晓双、奚畔 王析多 信息组 孙晓红、刘启宪 生物组 冯燕瑛、刘鹏辉 化学组 韩立新、彭梦华、钱问洋 物理组 邵紫、王健、董海莉 外语组 高雪松、汪燕铭、程敏 数学组 语文组 目的是：化整为零 2、已经开展的工作 （1）《北京师大二附中理科实验班课程改革方案》 简要内容为： 明确了办班宗旨、培养目标、指导思想、课程特色 关于理科实验班实践活动的设想、理科实验班的管理 课程特色： 高：高起点、高要求； 精：尖子生培养； 实：个性化辅导、训练有实效 实践活动： 寒假：以“走进国家级实验室”、“走进清华北大”、 “走访院士或知名科学家”、“走进科技博物馆”为主题 开阔学生视野，激发学生的求知欲，树立远大的理想。 暑假：社会实践，例如以参观甘肃酒泉航天城为主， 以与当地同龄人联谊、参观敦煌、嘉峪关为辅的西北 线路；走近传统文化和历史，丰富理科实验班人文教 育内涵，培养学生全面发展。 2、已经开展的工作 （2）《北京师大二附中理科实验班课堂教学指导意见》 课堂教学改革的目标—— 课堂教学内容的改革 —— 课堂教学方法的改革 —— 落实基础、灵活拓展、校本整合、丰富教法 扩充、删减、整合、增加 突出学生主体、增加实践机会、实施分层教学 创新学习任务、提供自主空间 学科初步意见 —— 地理、历史：整合了必修课程 语文、数学、外语、物理、化学、信息：课堂教学指导意见 边实践 边修改 （3）《北师大二附中理科实验班优秀学生培养方案》 2、已经开展的工作 特色课程的探索 —— 《阅读与写作》以点带面 尖子生培养途径的探索——开始实施 拓展课程 竞赛课程 化学辅导 数学辅导 课题研究 信息辅导 科技俱乐部 物理辅导 周末 周五 周四 周三 周二 周一 高二年级 拓展课程 竞赛课程 物理辅导 化学辅导 生物辅导 数学辅导 课题研究 竞赛辅导 科技俱乐部 竞赛辅导 周末 周五 周四 周三 周二 周一 高一年级 3、下一步想开展的工作 *