小学语文阅读《宝葫芦的秘密》.pptVIP

上读书课啦 张 天翼长篇童话选 宝葫芦的秘密 张天翼 著 丁武 图 宝葫芦的秘密 背景扫描 《宝葫芦的秘密》是20世纪中国的民族童话精品， 值得每一个孩子放进书架珍藏一生。 这部创作于20世纪50年代的作品，使几代读者记 忆深刻，让无数作家受益良多。 好作品没有国界，《宝葫芦的秘密》也受到了外 国读者的好评。2005年美国迪斯尼公司宣布，要将 《宝葫芦的秘密》搬上荧屏，献给全世界的儿童。 书评摘录 他（张天翼）的童话影响了我，启发了我，武 装了我，使得日后我在选择写童话作为谋生手段时， 比别人“技高一筹”。 ——郑渊洁 （作家） 他是中国儿童文学第一个真正进入到儿童精神 世界的作家，摆脱了题材的限制，写实都无法羁绊 他的童话思维。 ——13号巫婆 （读者） 作者掠影 张天翼是现代著名作家，他不仅为大人写作， 也为孩子们创作了很多童话作品。小时候的张天翼 就很幽默，是一个精灵鬼。他善于模仿，经常 在教室里模仿老师的滑稽样子，引起同学们的 哄堂大笑；他讲故事特别引人入胜，小伙伴们 都喜欢听他讲故事。长大后，他把自己的幽默 才能发挥到自己的写作中，写出了许多脍炙人 口的佳作。 故事大观 王葆整天梦想着能拥有一个神奇的宝葫芦，果然，他得到了。宝葫芦能满足王葆的所有心愿，随时随地让他心想事成。替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西…… 但是，麻烦随之而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里凭空多了自行车、盆花、收音机……他不得不用一个又一个谎言来解释这些突然出现的东西。在考试中，别人的试卷居然变成了他的！…… 面对家长的不信任、同学的疏远、老师的怀疑和 责难，王葆十分痛苦，他没办法让周围的人们相信，发生的一切都是宝葫芦的所作所为。王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠他…… 师生共读《宝葫芦的秘密》精彩片段 最后一个环节：阅读思考（提示学生整本书阅读所思考的视角） 1、王葆是怎样得到宝葫芦的？ A 地里挖出来的 B 神仙给的 C 葫芦自己出现的 D 从湖中钓上来的 2、宝葫芦为王葆做了哪些事？带来的结果又是什么？ 3、王葆开始那么想要一个宝葫芦，后来为什么又要拼 命摆脱它？ 今天的读书结束啦 下周再见！