河北省七年级历史下册《第14课_宋元时期的文化》课件_冀教版.pptVIP

类别 代表人物 代表作品 风格特点 宋词 二、宋词 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 豪迈奔放 李清照 《如梦令》 清新委婉 辛弃疾 《菩萨蛮·书江西造口壁》 豪放悲壮 * 关汉卿是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家。代表作品《窦娥冤》。 关汉卿 三、元曲 * * 课堂小结 宋元时期的文化 史学：司马光与《资治通鉴》 文学：苏轼打开宋词的新局面 李清照的词，委婉含蓄， 辛弃疾的词，豪迈悲凉。 戏剧：关汉卿与《窦娥冤》 * 1.《史记》和《资治通鉴》记载重合的历史时期是（ ） A.从黄帝到汉武帝 B.从战国到五代 C.从战国到汉武帝 D.从汉武帝到宋神宗 基础巩固 课堂练习 B * 2.某校初一年级的同学正在编排历史剧《唐太宗》，下列书籍可供他们参考的是（ ） A.《史记》 B.《汉书》 C.《资治通鉴》 D.《三国志》 C * “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 苏轼 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 　 辛弃疾 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”　 文天祥 “生当做人杰，死亦为鬼雄。” 　　 　　 岳飞 “莫等闲，白了少年头，空悲切。 　 李清照 * 宋元时期的文化 司马光与资治通鉴 宋词 元曲 * 司马光砸缸 * 一、司马光与《资治通鉴》 司马光北宋时期著名政治家，史学家，散文家。编有我国第一部编年体通史——《资治通鉴》 * 1.作者及生活的时代； 2.《资治通鉴》的内容 ； 3.《资治通鉴》的体裁 4.特点及价值。 《资治通鉴》 北宋 从战国到五代1300多年的历史 编年体的通史 全书取材丰富，记事周详，文字优美，叙事生动。对研究古代历史有重要参考价值。 * 著作 《史记》 《资治通鉴》 时代 人物 著作内容 著作体裁 著作特点 西汉 司马迁 从传说中的黄帝到汉武帝 纪传体通史 文笔简洁、语言生动 北宋 司马光 战国到五代 编年体通史 取材丰富，记事周详，文字优美，叙事生动 * 体例 特点 优点 代表作品 编年体 以时间为中心 容易明白事件先后顺序和前后联系 《资治通鉴》 纪传体 以人物为中心 便于记载人物活动 《史记》 * 苏轼：北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵弟弟苏辙合称 “三苏”，豪放派词人的代表。 苏轼 * 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 * 《水调歌头·明月几时有》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 * 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 北宋 苏轼 * 苏轼的《寒食贴》是中国古代书法的极品，他在中国书法史上是仅次于晋代书圣王羲之所作的《兰亭序》，为后代书法家所推崇。 * 四川眉山三苏祠是苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居 * 苏轼任杭州知州时，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的，杭州人民为纪念苏东坡治理西湖的功绩，把它命名为“苏堤”。南宋以来，苏堤春晓一直居“西湖十景”之首。 * 东坡肘子是苏东坡制作的传统名菜 东坡肉 * 李清照：南宋杰出女文学家，婉约词派代表人物。 * 如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 * 《如梦令》——李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残 酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 * 夏日绝句（诗） 李清照 　　生当做人杰，死亦为鬼雄。 　　 至今思项羽，不肯过江东。 * 辛弃疾：南宋词人，他的词热情洋溢，慷慨悲壮。以豪放为主。 辛弃疾 * 　 醉里挑灯看剑，梦回吹角。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声连营。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。