泰山版小学品德与社会四年级上册《节风俗谈》教案.docxVIP

《春节风俗谈》教案 　导入师：同学们，我们先来欣赏一个视频，看完后交流一下你的感受。播放春节热闹场面看完视频，你有怎样的感受呢？——非常热闹，喜庆板书：喜庆、热闹那你知道这个视频描述的是什么时候的场景吗？对，春节板书：春节春节，在我国大约有四千多年的历史了。它是我国民间最热闹、最隆重、最重要的一个传统节日。春节的风俗也非常多，今天我们就来谈一谈春节的风俗。补充板书。 有目标才会有学习的方向，下面我们来看一下本节课的学习目标。现在请同学们回忆一下，你家过春节的时候都干什么？我们来说说，我知道的春节风俗。二、活动一：我知道的春节风俗师：这么多人举手啊！老师希望每人都有发言的机会。这样吧，每人只能说一种春节的习俗，而且不能和别人重复。生：吃饺子。师：你能吃多少？师：哇，这么厉害！生：放爆竹。师：辞旧迎新的时刻总少不了鞭炮声。生：贴春联。师：春联，是我们中华民族特有的书法艺术形式和文化艺术形式。关于贴春联呀，还有很多讲究呢，咱们一会再来具体的探讨好不好？还有吗？生：守岁、长辈给压岁钱、贴福字……师：看同学们那高兴地脸庞，看来春节确实给大家带来了不少欢乐。来，让我们一起重温春节的幸福时光，看谁能大声说出你知道的春节风俗（播放图片、配乐：春节序曲）生边看边说图片上的春节风俗。师：总之，在这一天，神州大地处处张灯结彩，喜气洋洋，洋溢着浓浓的过节氛围。而每一种风俗的背后，都有其悠久的历史和深刻的含义。课前大家已经以小组为单位搜集了解了一些风俗的寓意及由来，下面我们就来汇报一下吧。活动二：春节风俗面面观1.年的来历 姜孝文小组：播放“年的来历”视频现在过年放鞭炮和“守岁”的习俗就是由这个传说演变而来的。传说毕竟是传说，世界上是没有这种怪兽的，但是这些风俗却保留了下来，一直延续到今天。2.春节的食品（杜润东小组）每到除夕，人们总是团聚在一起吃年夜饭，吃，也是一门文化。蕴含了人们对平安幸福生活的期盼和向往。在丰盛的年夜饭中，整鸡和整鱼是必不可少的两道菜，你知道这两道菜的寓意吗？生：鸡象征着吉祥如意，鱼象征着年年有余。前面大家也提到，过春节总少不了包水饺。你吃的水饺除了肉馅，还有别的馅吗？（钱币或葡萄干表达人们的美好祝福、素馅水饺期盼来年日子过得平平安安）3.春节的时间 （由食品过渡过来）过春节，总少不了置办年货，那你知道，人们一般从什么时候就开始做准备了呢？也就是说，过年，是从什么时候开始的呢？小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走；走亲访友到十五；看花灯，吃汤圆，圆圆满满过新年。4.贴春联 （秦艾嘉小组） 上台张贴。T:看着这喜庆的春联，老师突然想起了一首诗：《元日》生齐背过年，除了往门上贴春联，还会贴什么？（窗花、门神）贴“福字”T：那就让幸福、福气来到我们教师好不好？张贴“福字”，大喊：福到了补充窗花图片，生展示拜年： （辛昊轩小组）过年，你想给谁拜年？想说些什么？（老人、商人、哥哥姐姐、同学……）除了亲自登门拜年，还有什么拜年的方式吗？ 过渡：过年的各种风俗给我们带来了许多欢乐，那是不是所有的风俗都是健康文明的呢？生：不一定。师：我们来看看这些（出示图片：暴饮暴食）四、活动三：怎样过一个文明祥和的春节师：过年了有那么多好吃的，好玩的。我们都在尽情的享受欢乐，你瞧，这位同学在干嘛呢？这样做的结果是什么呢？出示图片（看医生）。出示图片放爆竹出示图片压岁钱怎么花？出示图片烧香拜佛对于以上几位同学的做法，你有什么看法？各小组选择一幅图一起讨论讨论~我们应该怎样过一个文明祥和的春节呢？出示课件：活动三：怎样过一个文明祥和的春节五、欣赏歌曲结束。（听歌——万事如意）春节，散发着回家的温暖，春节，洋溢着亲情的芳香，春节，让我们的心紧紧连在一起。人们把对新年的祝愿，都寄托在这些风俗里，总是希望平平安安、幸福美满，生活越来越好。总归一句话，就是希望“万事如意”。就让我们在歌声中期待新年的到来，课下制定一份今年的春节计划，准备过一个开心而有意义的春节！这节课就上到这里，下课！