Module8-unit-1-Its-on-your-desk.表格式教案设计.docxVIP

课题Module 8 Unit 1 It’s on your desk.设计者刘小莉教学背景本节课是针对三年级下学期的小学生，三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生求知欲望。教材分析本课是《新标准英语》三年级起点第二册Module 8 Unit 1。本模块以Position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及介词in、on、under、behind的使用。教学目标（一）、知识目标：1、听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, behind. It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door.2、说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in, on, under, behind. It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door.3、读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, under, behind, box, bedroom及描述物品位置的句子：in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door.4、写：能够正确书写描述位置的介词：in, on, under, behind（二）、技能目标：1、掌握描述物品所在位置的句子，并能在实际学习生活活中运用、交流、讨论。2、培养学生听说读画猜的能力和综合运用英语的能力。（三）、情感目标：1、培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。2、在活动中培养学生的合作精神。教学重点、难点（1）能掌握、运用单词box, bedroom以及介词in, on, under（2）能掌握功能句来描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.教学准备盒子、书包、礼物、PPT、投影仪教学过程教师活动学生活动教学意图Step 1. Warm upFree talk.Guess Game. (Revise sentence: What’s this? And some words,prepare for the new text.)Listen some music.See some goods, talk about them in English.通过学生看，猜，用已学过的句子进行复习，起到拉近师生距离的作用，让学生放松的接受新知。Step 2: Presentation. New words: on , in, under, behind.1、Look at the screen，ask: ---What’s this? ---It’s a …. （PPT shows a box, teach new word:box.）2、Look at the screen, a box , a football. Ask: ----Where is the football? Present the position words（in , on, under , behind）,ask and answer.(PPT show the football in different positions，teach new words:in, on, under, behind） ---Where is the football? --- It’s in/ on/under/behind the box.Teacher shows a present box, ask:---What’s this? ----It’s a present. Write the new word “present” on the board. Then open the present ,it’s a box. Shake the box ,ask students to guess “What’s in the box?”Practice the sentences:（After the Ss guessing），open the box, a toy in the box. Present the new word: toy. Write it on the board. Teach to say